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判断题
小学语文教学中只需开发校内课程资源就行。
A
对
B
错
参考答案
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解析：
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考题
把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是()
A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》
考题
某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力，企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源,从空间上讲,这种课程资源属于（）
A.校内课程资源
B.素材性课程资源
C.校外课程资源
D.条件性课程资源
考题
关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议，下列说法不正确的一项是（ ）。A、高中语文课程要满足多样化和选择性的需要、必须增强课程资源意识
B、语文课程资源是指课堂教学资源
C、各地区、各学校的课程资源是有差别的，各学校应该认真分析本地和本校的资源特点充分利用已有的资源、积极开发潜在的资源
D、学校在充分利用已有的资源、逐步推动语文课程新资源生成的同时。也应该注意学校资源的互补与共享
考题
突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。A、1952年的《小学语文课程暂行标准》B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
考题
某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段关于语文教学资源的理解，其中不正确的一项是（）。A、教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发B、方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源C、教师应借助生活中的阅读资源，激发学生的阅读兴趣D、教师应指导学生自主发掘课程资源，自主学习
考题
单选题根据功能，可将语文课程资源分为（）。A
校内语文课程资源和校外语文课程资源B
素材性语文课程资源和条件性语文课程资源C
物质形态的课程资源和精神形态的课程资源D
显性资源和隐性资源
考题
单选题某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段关于语文教学资源的理解，其中不正确的一项是（）。A
教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发B
方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源C
教师应借助生活中的阅读资源，激发学生的阅读兴趣D
教师应指导学生自主发掘课程资源，自主学习
考题
多选题下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有（）A图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地B各种社会资源和丰富的自然资源C信息化课程资源
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