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单选题
综合实践活动课程评价观的核心价值取向是()。
A
重发展
B
重改善
C
重过程
D
以上都是
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革( )A.回归生活的课程生态观
B.全人发展的课程价值取向
C.缔造取向的课程实践观
D.民主化的课程决策观
考题
综合实践活动与其他类型课程的目标相比较,综合实践活动课程更强调知识与技能、()、情感态度与价值观等维度的目标,引导学生在活动过程中实现课程的发展价值。A、亲身经历与体验B、处理信息解决问题C、行为体验与生成D、过程与方法
考题
下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观
考题
当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革()A、回归生活的课程生态观B、全人发展的课程价值取向C、缔造取向的课程实践观D、民主化的课程决策观
考题
单选题综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。A
学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价B
教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)C
学校对综合实践活动课开展的支持D
对综合实践活动课程自身改进的评价
考题
单选题下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是()。A
综合实践活动课程活动的步骤:制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B
综合实践活动课程的性质和特点是:开放性—实践性—生成性—自主性C
综合实践活动课程的四大领域:信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D
综合实践活动的评价理念:整体观—多元化—过程性
考题
单选题改革评价方式是基础教育课程改革的目标之—,其核心价值取向是()A
综合性取向B
选拔性取向C
发展性取向D
同—性取向
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