填空题行政态度的转变方法包括（）和（）。

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行政态度的转变方法包括（）和（）。

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考题态度转变的含义包括：()A、内容的转变B、强度转变C、中心趋势转变D、明显程度转变

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考题态度变化难易由态度转变幅度的大小而决定。这说明能否转变一个人的态度取决于他原来的态度和要转变的新态度之间差距的大小。()

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考题公众在与组织的关系过程中,对组织会抱有不同程度的正态趋向态度,组织需要维持和强化这种态度趋向,这种态度的转变是() A、逆向型转变B、顺向型转变C、不一致性转变D、转轨型转变

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考题凯尔曼态度形成和转变过程的“三阶段说”包括()。 A、转变B、顺从C、内化D、认同

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考题下列说法中正确的包括( )。多选A. 分心会削弱说服效果 B. 预警会促进态度转变 C. 已成为既定事实的态度不易转变 D. 自尊水平高的接受者的态度不易转变

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考题下列说法中正确的包括（）。 (A)分心一定会削弱说服效果 (B)预警一定会促进态度转变 (C)已成为既定事实的态度，即接受者根据直接经验形成的态度不易转变 (D)自尊水平高、自信的接受者不易转变态度

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考题态度的转变模式包括四种变量：信息宣传者、（）、说服方式和信息接收者。

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考题行政态度的转变方法包括（）和（）。

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考题结合实际，论述态度转变可以采取哪些方法？

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考题态度转变中的沟通包括下列三个因素：沟通者、（）和（）。

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考题健康教育效果包括（）A、心理接受B、行为转变C、态度转变D、信念认同E、知识知晓

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考题培训考核可以检查学员是否按照培训计划完成学业，掌握相应的（），完成态度的转变，实现培训目标。A、知识与技能；B、态度与方法；C、技巧与方法；D、知识和态度。

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考题简述态度转变的方法。

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考题态度转变最基本的是态度的（）和态度的（）。A、强度转变B、方向转变C、大小转变D、行为转变

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考题影响公众态度是公共关系管理的重要任务，强化态度和转变态度的基本理论方法包括（）A、认知不协调理论B、刺激、学习理论C、两级传播说D、两面宣传说

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考题下列说法中正确的包括（　）A、分心会削弱说服效果B、预警会促进态度转变C、已成为既定事实的态度不易转变D、自尊水平高的接受者的态度不易转变

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考题试述转变员工态度的方法。

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考题行政职能转变包括（）。A、行政职能外结构的转变B、行政职能内结构的转变C、行政职能政治结构的转变D、行政职能经济的转变

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考题转变态度的方法有哪些？

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考题多选题下列说法中正确的包括（　）A分心会削弱说服效果B预警会促进态度转变C已成为既定事实的态度不易转变D自尊水平高的接受者的态度不易转变

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考题填空题行政态度的转变，一是（）转变，二是（）转变。

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考题问答题结合实际，论述态度转变可以采取哪些方法？

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考题填空题态度转变中的沟通包括下列三个因素：沟通者、（）和（）。

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考题填空题态度的转变模式包括四种变量：信息宣传者、（）、说服方式和信息接收者。

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考题问答题转变态度的方法有哪些？

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考题多选题态度转变最基本的是态度的（）和态度的（）。A强度转变B方向转变C大小转变D行为转变

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考题问答题试述转变员工态度的方法。

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