考题
在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系，坚持多“精讲”的原则。()
考题
训练实施的要求通常不包括：（ ）A.突出重点.因人施教B.启发诱导.精讲多练C.循序渐进和保障安全D.奖励先进
考题
为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练
B． 只讲不练
C． 多讲少练
D． 不讲只练
考题
在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”？（ ）A.准备部分
B.基本部分前半段
C.结束部分
D.基本部分后半段
考题
传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？A.开始部分
B.准备部分
C.基本部分
D.结束部分
考题
下面哪项不属于课堂教学的基本原则？（）A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合
考题
培训计划的制订原则包括：灵活调整、形式多样、精讲多练、快慢兼顾等。
考题
教师讲授知识必须准确无误。教学力求（），提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合
考题
在课堂教学中，提高学生的学习质量的前提是（） A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣
考题
双基教学重视的是什么（）A、基础知识、基本技能的传授B、讲究精讲多练C、主张“练中学”D、相信“熟能生巧”
考题
精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。
考题
为了保证体育课的课堂密度，教师一定要做到（）。A、精讲多练B、让学生多自由活动C、多做示范D、多作讲解
考题
培训计划的制订原则包括：（）、规范准确、因人施教、精讲多练、快慢兼顾等。A、循序渐进B、多快好省C、劳逸结合D、节约时间
考题
要坚守高尚职业道德，多下苦功、多练真功，做到勤业精业。要自觉践行社会主义核心价值观，自尊自重、自珍自爱，（）。A、讲品位B、讲格调C、讲责任
考题
以下属于词汇教学原则的是（）。A、掌握汉语构词法B、语言对比C、精讲多练
考题
灭火救援业务训练实施的要求是（）。A、突出重点B、因人施教C、启发诱导D、精讲多练E、循序渐进F、保障安全
考题
训练实施的要求通常包括：（）A、突出重点.因人施教B、启发诱导.精讲多练C、循序渐进D、保障安全
考题
判断题精讲多练体现了汉语作为第二种语言教学的“实践性”原则。A
对B
错
考题
判断题精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。A
对B
错
考题
多选题要坚守高尚职业道德，多下苦功、多练真功，做到勤业精业。要自觉践行社会主义核心价值观，自尊自重、自珍自爱，（）。A讲品位B讲格调C讲责任
考题
填空题因材施教、循序渐进、学以致用、精讲多练等原则都属于教学原则中的____教学原则。
考题
填空题1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
考题
多选题训练实施的要求通常包括：（）A突出重点.因人施教B启发诱导.精讲多练C循序渐进D保障安全
考题
单选题为了保证体育课的课堂密度，教师一定要做到（）。A
精讲多练B
让学生多自由活动C
多做示范D
多作讲解
考题
判断题培训计划的制订原则包括：灵活调整、形式多样、精讲多练、快慢兼顾等。A
对B
错