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多选题
在对患者进行健康教育时,可作为因变量的有【 】
A
反应速度
B
正确心率
C
态度
D
知识变化
E
能力变化
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
医院健康教育是A、患者及家属进行健康教育B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育C、对医务人员及社区人群进行健康教育D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E、对医务人员、患者进行健康教育
考题
教育实验中的因变量通常与教育目标有关,例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量,一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量,其二是()。A、如何对因变量进行测定B、确定因变量的类型C、如何对因变量进行控制D、如何对因变量进行分类
考题
广义的医院健康教育是A、对患者及家属进行健康教育B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育C、对医务人员及社区人群进行健康教育D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E、对医务人员、患者进行健康教育
考题
在对糖尿病患者进行教育需求评估时,以下不是考虑的主要内容的是A.患者糖尿病的相关知识水平
B.患者的学习能力
C.糖尿病患者所处的环境
D.应当采用什么药物进行治疗
E.患者对健康教育的态度
考题
患者,女,78岁,因冠心病入院治疗。护士在对患者进行健康教育时,不利于交流进行的是A.提供安静舒适的环境
B.交谈时面向患者
C.适时微笑点头或应答
D.不随意打断对方话题
E.始终注视对方面部
考题
单选题对具有因果关系的现象进行回归分析时,以下说法正确的是()。A
只能将原因变量作为自变量B
只能将结果变量作为自变量C
原因变量和结果变量均可作自变量D
没有必要区分自变量和因变量
考题
单选题医院健康教育是()A
对患者及家属进行健康教育B
对患者、家属及陪护人员进行健康教育C
对医务人员及社区人群进行健康教育D
对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育E
对医务人员、患者进行健康教育
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