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单选题
王充在论述人性和教育的作用时提出了()
A

五常之气

B

人性是天生的素质

C

性恶论

D

性善论


参考答案

参考解析
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考题 在人性的问题上,王充认为人性()。 A.本善B.本恶C.有善恶之分D.不善不恶

考题 作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是()A.孔颖达B.韩愈C.柳宗元D.王充

考题 从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()A.董仲舒B.王充C.贾谊D.文翁

考题 ()提出了“随人分限所及”的教育原则A.朱熹B.陆九渊C.王充D.王守仁

考题 试述王充关于教育的作用和教育目的的思想。

考题 在人性的问题上,王充认为人性()A、本善B、本恶C、有善恶之分D、不善不恶

考题 王充在论述人性和教育的作用时提出了()A、五常之气B、人性是天生的素质C、性恶论D、性善论

考题 比较王充和董仲舒的人性论

考题 王充在《说苑·列女传》中提出了胎教主张。

考题 论述(王充的)“疾虚妄”说

考题 王充的教育目标是培养()和()。

考题 简述王充对人性和教育作用的论述。

考题 以下几位,在人性论上的观点与其他几位区别最大的是()A、韩愈B、董仲舒C、王充D、孟子

考题 作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是()A、孔颖达B、韩愈C、柳宗元D、王充

考题 ()提出了“随人分限所及”的教育原则A、朱熹B、陆九渊C、王充D、王守仁

考题 谈谈王充的人性论

考题 从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()A、董仲舒B、王充C、贾谊D、文翁

考题 下列教育家中,()提出了“知识就是力量”的说法。A、董仲舒B、李斯C、公孙弘D、王充

考题 问答题比较王充和董仲舒的人性论

考题 单选题()提出了“随人分限所及”的教育原则A 朱熹B 陆九渊C 王充D 王守仁

考题 单选题作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是()A 孔颖达B 韩愈C 柳宗元D 王充

考题 单选题下列教育家中,()提出了“知识就是力量”的说法。A 董仲舒B 李斯C 公孙弘D 王充

考题 单选题从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是()A 董仲舒B 王充C 贾谊D 文翁

考题 单选题在人性的问题上,王充认为人性()A 本善B 本恶C 有善恶之分D 不善不恶

考题 问答题论述(王充的)“疾虚妄”说

考题 问答题简述王充对人性和教育作用的论述。

考题 问答题谈谈王充的人性论