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问答题
成人教育课程设置的指导思想

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考题 教学计划的核心是( )A.教学计划设计的指导思想B.培养目标C.课程设置D.实施要求

考题 远程教育课程设置划分的主要类型有()。 A、单一模式院校的课程设置B、盈利模式院校的课程设置C、双重模式院校的课程设置D、联合模式院校的课程设置E、传统院校的网络课程设置

考题 在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整( )。A.课程目标B.课程标准C.课程结构D.课程设计

考题 新课程目标强调以()为指导思想,以身体、()、()为课程目标。

考题 成人教育模式的特点是()。A、教师控制了学习中所有重要的决策B、课程设置以内容为中心C、学习的动机出于自尊和自信的需要D、学生的经历对学习几乎没有作用

考题 成人教育课程设置的指导思想

考题 课程改革的指导思想是什么?

考题 体育课程改革以()为指导思想。

考题 教学计划的要素有()A、指导思想B、培养目标C、课程设置D、教学环节E、学时安排

考题 基础教育课程改革的指导思想是什么?

考题 原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

考题 在设计数据表时,如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程,则应该进行的操作是()A、在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B、在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C、在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D、在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则

考题 在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()A、课程目标B、课程标准C、课程结构D、课程设计

考题 填空题体育课程改革以()为指导思想。

考题 多选题根据教学对象和教学内容,在线课程可分为(  )。A基础教育在线课程B知识服务在线课程C高等教育和职业教育在线课程D成人教育在线课程E知识付费在线课程

考题 单选题在课程改革中,改革的指导思想和预期目标的体现,需要调整()。A 课程目标B 课程标准C 课程结构D 课程设计

考题 填空题新课程目标强调以()为指导思想,以身体、()、()为课程目标。

考题 多选题成人教育模式的特点有 ( )A学生对自己的学习全面负责B学生经历对学习有很大的作用C学生知道做某事的需要D课程设置以内容为中心E学习动力来源于外部的压力

考题 单选题成人教育模式的特点是 ( )A 教师控制了学习中所有重要的决策B 课程设置以内容为中心C 学习的动机出于自尊和自信的需要D 学生的经历对学习几乎没有作用

考题 问答题课程改革的指导思想是什么?

考题 问答题基础教育课程改革的指导思想是什么?

考题 填空题原《体育教学大纲》与《体育与健康课程标准》的指导思想有很大的不同,前者的指导思想是增强学生体质,而后者则以()为指导思想。

考题 单选题主要针对高等院校和中等、高等职业学校的在校生的在线教育课程为(  )。A 知识付费在线课程B 成人教育在线课程C 高等教育和职业教育在线课程D 基础教育在线课程

考题 单选题可汗学院主要提供()。A 基础教育课程B 高等教育课程C 成人教育课程D 职业教育课程

考题 单选题面向用户最为宽泛的在线课程为(  )。A 成人教育在线课程B 知识付费在线课程C 基础教育在线课程D 高等教育和职业教育在线课程

考题 多选题教学计划的要素有()A指导思想B培养目标C课程设置D教学环节E学时安排

考题 单选题在设计数据表时,如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程,则应该进行的操作是()A 在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B 在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C 在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D 在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则