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单选题
参加课题的研究策略不包括（）。
A

量力而行

B

逐步击破

C

整体推进

D

有限目标

参考答案

参考解析
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考题 某老师从未参加A课题的研究，他无权要求在A课题的研究论文中署名为通讯作者。
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考题 参加课题的研究策略不包括（）。A、量力而行B、逐步击破C、整体推进D、有限目标
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考题 研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。A、课题申报B、课题总结C、课题学习D、课题研究
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考题 通过（），大学生可以积极把握住参加课题研究的机会。A、参加学术会议B、参加社会活动C、参加课题组和社团活动D、以上都对
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考题 大学生参加社团的课题研究，应抱着（）的目的。A、研究成果能保研B、研究成果能申请专利C、研究成果能发展兴趣D、研究成果能带来名誉
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考题 标准化信息研究课题的计划主要内容（）A、明确选题的目和B、拟订信息研究大纲C、预计信息研究成果的报告形式。D、参加该课题的人员组织及分工E、拟订完成研究任务的时间与实施的步骤。
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考题 课题研究的设计一般不包括（）A、选择研究对象B、确定研究方法C、制定研究计划D、预测研究结果
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考题 幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A、课题的研究方向B、课题的研究目标C、课题的研究变量D、课题的研究范围
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考题 课题研究的设计一般不包括（）。A、选择研究对象B、确定研究方法C、制定已经计划D、预测研究结果
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考题 判断题某老师从未参加A课题的研究，他无权要求在A课题的研究论文中署名为通讯作者。A 对B 错
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考题 单选题课题研究的设计一般不包括（）A 选择研究对象B 确定研究方法C 制定研究计划D 预测研究结果
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考题 单选题研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。A 课题申报B 课题总结C 课题学习D 课题研究
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考题 单选题课题研究的设计一般不包括（）。A 选择研究对象B 确定研究方法C 制定已经计划D 预测研究结果
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考题 多选题幼儿园教师的课题名称一般的结构模式包括课题的理论依据、（）及（）。A课题的研究方向B课题的研究目标C课题的研究变量D课题的研究范围
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考题 单选题在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（　　）。A 选择研究对象B 确定研究方法C 制定研究计划D 论证课题
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考题 单选题通过（），大学生可以积极把握住参加课题研究的机会。A 参加学术会议B 参加社会活动C 参加课题组和社团活动D 以上都对
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