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研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训,重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力,它对教师如何参加学校教育科研,进行()有直接的帮助。

  • A、课题申报
  • B、课题总结
  • C、课题学习
  • D、课题研究

参考答案

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考题 教育科研中的统计分析是指运用统计学的原理和方法对教育科研中的数据资料进行搜集、整理和分析。()

考题 与自然科学实验研究相比,教育科研实验有它的特殊性,因此教育科研中,一般采取____分析和____分析相结合的研究方法才比较科学.

考题 (背景材料)学术创新 试结合所学的高等教育学知识,谈谈你对高等教育界存在的学术不端行为的看法,并结合自己的科研学术经历,规划自己的科研职业生涯。

考题 教师从事教育科研的可能性有哪些?

考题 管理者对员工的内部培训包括()A、上岗培训和专题培训B、在岗培训和教育科研培训C、上岗培训和学历培训D、在岗培训和专题培训

考题 结合工作实际,谈谈学校教育科研管理的内容和方法。

考题 简述教师为什么要参加教育科研。

考题 “科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动?

考题 下列属于教育科研管理的常规方法的是()。A、对科研实施计划管理B、对科研进行检查、总结C、成立学术委员会,对学术问题开展评议D、行政部门下发科研检查、评比通知

考题 下列属于教育科研管理的常规方法一项是()。A、计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节B、成立学术委员会,对学术问题开展评议C、行政部门下发科研检查、评比通知D、借助各种教育科研法规、条例,调整和规范各种教育科研活动

考题 科研方法的重要作用体现在()A、正确的科研方法对科研工作的成败起着至关重要的作用B、错误的科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学C、科研方法在一定程度上决定着科研的成败D、科研方法是科研成败的基础

考题 以下对于科研实践的说法,正确的是()。A、科研实践是整个学习阶段的最后一环B、科研实践的目的主要是通过实践来掌握科研的方法C、科研实践是对前一阶段学习的检验D、科研实践是为将来从事科研工作作准备

考题 对于科研实践说法正确的是?()A、科研实践是整个学习阶段的第一环B、科研实践的目的主要是通过实践来掌握科研的方法C、科研实践是对前一阶段学习的检验D、科研实践是为将来从事科研工作做准备

考题 小学教师进行教育教学科研是()

考题 教师的()是指教师对周围事物,主要是教育对象由外表到内心的认识能力。A、沟通能力B、科研能力C、观察能力D、教育能力

考题 职业教育教师所拥有的教学科研素质包括()。A、宽厚的文化基础知识B、高超的教学能力C、基本的教育科研素养D、任劳任怨

考题 教育行动研究的主体是( )A、专职的科研人员B、教师C、科研群体研究者和个体研究者D、学生

考题 以校为本,组建教师教学实践与学习的共同体,共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为()A、课题研修B、课例研修C、校本研修D、社区研修

考题 单选题研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训,重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力,它对教师如何参加学校教育科研,进行()有直接的帮助。A 课题申报B 课题总结C 课题学习D 课题研究

考题 多选题下列属于教育科研管理的常规方法的是()。A对科研实施计划管理B对科研进行检查、总结C成立学术委员会,对学术问题开展评议D行政部门下发科研检查、评比通知

考题 单选题下列属于教育科研管理的常规方法一项是()。A 计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节B 成立学术委员会,对学术问题开展评议C 行政部门下发科研检查、评比通知D 借助各种教育科研法规、条例,调整和规范各种教育科研活动

考题 问答题结合工作实际,谈谈学校教育科研管理的内容和方法。

考题 单选题()是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来,将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来,用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践,将教育教学经验上升到理论的高度,但依托的是自身的教育教学实践。A 观察法B 读书法C 文献法D 行动研究法

考题 多选题职业教育教师所拥有的教学科研素质包括()。A宽厚的文化基础知识B高超的教学能力C基本的教育科研素养D任劳任怨

考题 问答题“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动?