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题目内容
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单选题
学校社会工作者在对于具有特殊行为问题的学生进行服务时,( ),对他们的行为表示理解。在此基础上,再通过专业的社会工作方法开展服务。
A
采用个别化方法
B
用教育者的身份
C
应该以他们朋友的身份
D
要一视同仁
参考答案
参考解析
解析:
具有特殊行为问题的学生往往具有特别的个人经历、失败的家庭教育或不良的社会影响。因此,学校社会工作者在对这些有特殊行为问题的学生进行服务时,尽量不要用教育者的身份。而应该以他们朋友的身份,先了解他们行为背后的深层次原因,对他们的行为表示理解。在此基础上,再通过专业的社会工作方法开展服务,方能取得良好的效果。
具有特殊行为问题的学生往往具有特别的个人经历、失败的家庭教育或不良的社会影响。因此,学校社会工作者在对这些有特殊行为问题的学生进行服务时,尽量不要用教育者的身份。而应该以他们朋友的身份,先了解他们行为背后的深层次原因,对他们的行为表示理解。在此基础上,再通过专业的社会工作方法开展服务,方能取得良好的效果。
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考题
对国际社会工作的“个别化”原则的正确理解有()。A:每个人都应当有权利和机会发展个性,社会工作者应当尊重服务对象的个体差异,不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要B:要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异,及其与社会主流价值之间可能存在的冲突C:尊重个性化需求,充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一D:不同的社会工作方法在应用个别化原则时没有区别E:不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别
考题
社会工作者在工作中发现,智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视,基本生活能力欠缺,无法进行正常的生活。在为他们提供服务的过程中,帮助他们改善生活环境,通过与周围的人进行沟通,请他们理解和帮助智障人士,减少社会歧视,维护他们的正常权益。在工作过程中,社会工作者遵循的原则是()。A:注重个别化原则
B:对服务对象的接纳
C:对服务对象的尊重与包容
D:注重为服务对象保密的原则
考题
某学校校长向社会工作者提交了一份需要帮助的学生名单。学校社会工作者评估了这些学生的问题,决定分别采用小组和个案方法对他们失常的心理和行为提供服务。社会工作者即将开展的服务属于()学校社会工作。A.治疗型
B.变迁型
C.倡导型
D.社区—学校型
考题
社会工作者:“学校领导不尊重学生的兴趣和选择,我没办法开展小组工作了。”
督导:“他们怎么不尊重学生的兴趣和选择了?”
社会工作者:“他们不允许学生开展一些激烈的对抗性比赛。”
督导:“你觉得学校领导这么做的考虑是什么?”
社会工作者:“主要是为了学生的安全吧。”
督导:“你能在小组工作目标和学校领导关注点中找到共同之处吗?”
社会工作者:“嗯,那我再想想怎么做才能两全其美吧。”
上述对话主要体现了社会工作者专业伦理()的作用。
A.约束社会工作者运用专业方法开展工作
B.维护合作机构在专业服务中的单方利益
C.促进社会工作者提供更加适当的服务
D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
考题
学校社会工作者小吴在所驻点的小学发现,该学校有不少外来务工者的子女,他们分散在不同年级和班级,这些学生对自己的身份比较敏感,很少跟本地学生交往,有着不同程度的自卑心理。?
问题:?
如果你是社会工作者小吴,针对这些特殊的学生,请你选用适当的小组工作模式开展工作,并把服务原则写出来。
考题
案例:
希望中学位于城乡接合部,该学校内有一批农民工子女,他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母的打工身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解到后,准备开始介入。
问题:
1.学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生?
2.假如你是学校的社会工作者,针对这批特殊的群体开展服务,应该怎么介入?
考题
某希望中学位于城乡接合部,该学校内有一批农民工子女。他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母的打工身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解情况后,准备开始介入。
问题:
1.满足部分学生特殊需要的学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生?
2.假如你是学校的社会工作者,针对这批特殊的群体开展服务,应该怎么介入?
考题
案例:
某中学位于城乡结合部,该学校有部分农民工子女在读,他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异,也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者了解后,准备开始介入。
问题:
1.满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务对象包括哪些特殊群体的学生?
2.假如你是学校的社会工作者,针对这批特殊的群体开展服务,应该怎么介入?
考题
下列关于学校社会工作的理解中,正确的是( )。A.学校社会工作是针对问题学生的
B.学校社会工作是在学校范围内开展的
C.在学校社会工作中只能采用小组工作方法
D.学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定
考题
学校社会工作者在对于具有特殊行为问题的学生进行服务时,( ),对他们的行为表示理解。在此基础上,再通过专业的社会工作方法开展服务。A.采用个别化方法
B.用教育者的身份
C.应该以他们朋友的身份
D.要一视同仁
考题
下列关于学校社会工作的理解中,正确的是()。A:学校社会工作是针对问题学生的
B:学校社会工作是在学校范围内开展的
C:在学校社会工作中只能采用小组工作方法
D:学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定
考题
社会工作者小李服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年,他们常成群结伙在社区内闲逛,喝酒嬉闹。为预防这些青少年发生越轨行为,小李应( )。A.加强对他们的管理和控制
B.协助司法机关对他们进行社会调查
C.以合适成年人的身份为其提供帮教服务
D.设立“人生导师计划”为其提供社会支持
考题
不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们。因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循()原则介入行动。A:特殊化
B:人性化
C:个别化
D:服务对象自决
考题
某中学位于城乡结合部,该学校有部分农民工子女在读,他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异,也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者了解后,准备开始介入。假如你是学校的社会工作者,针对这批特殊的群体开展服务,应该怎么介入?
考题
某些学校将具有某种不良行为习惯的学生标定为个案工作的对象,由此放弃对他们的教育和管理,对这些学生“另眼相看”。这种不恰当的做法在社会工作领域被称做()。A、特殊化B、个别化C、标签化D、另类化
考题
希望中学位于城乡接合部,该学校内有一批农民工子女,他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母的打工身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异也导致他们在学习上遇到了很大的困难。学校社会工作者了解到后,准备开始介入。 问题:1.学校社会工作对象包括哪些特殊群体的学生?2.假如你是学校的社会工作者,针对这批特殊的群体开展服务,应该怎么介入?
考题
如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题,他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要,学校社会工作者往往会采取()提供服务。A、个案工作方法B、小组工作方法C、社区工作方法D、社会工作行政
考题
对于那些问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的情况,学校社会工作者往往采取什么方法提供服务?()A、个案工作方法B、小组工作方法C、社区工作方法D、社会工作行政
考题
单选题不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们,因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循()原则介入行动。A
特殊化B
个别化C
人性化D
服务对象自决
考题
单选题社会工作者在工作中发现,智障人士所面临的主要问题是被周围的人所歧视,基本生活能力欠缺,无法进行正常的生活。在为他们提供服务的过程中,帮助他们改善生活环境,通过与周围的人进行沟通,请他们理解和帮助智障人士,减少社会歧视,维护他们的正常权益。在工作过程中,社会工作者遵循的原则是( )。A
注重个别化原则B
对服务对象的接纳C
对服务对象的尊重与包容D
注重为服务对象保密的原则
考题
单选题如果不只是一个学生遭遇相同的困扰问题,他们的家长也往往具有类似的特质与共同的需要,学校社会工作者往往会采取()提供服务。A
个案工作方法B
小组工作方法C
社区工作方法D
社会工作行政
考题
问答题某中学位于城乡结合部,该学校有部分农民工子女在读,他们分布在不同的班级。这些学生对于自己来自农村和父母在城市打工的身份比较敏感,出现了不同程度的自卑心理,因而他们很少和城里的学生交往。由于教学方式、生活环境的差异,也导致他们在学习上遇到较大困难。学校社会工作者了解后,准备开始介入。满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务对象包括哪些特殊群体的学生?
考题
单选题对于那些问题相对严重、情况比较特殊、不便于通过小组或社区方法予以处理的情况,学校社会工作者往往采取什么方法提供服务?()A
个案工作方法B
小组工作方法C
社区工作方法D
社会工作行政
考题
单选题某些学校将具有某种不良行为习惯的学生标定为个案工作的对象,由此放弃对他们的教育和管理,对这些学生“另眼相看”。这种不恰当的做法在社会工作领域被称做()。A
特殊化B
个别化C
标签化D
另类化
考题
单选题社会工作者对于具有特殊行为问题的学生开展社会工作要形成()的观点。A
个别化B
各个击破C
整合D
打持久战
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