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问答题
审美意识与审美感受的区别是什么？

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考题 从审美感受来区分,优美引起的审美感受是一种()、()愉悦感。 A.兴奋的B.紧张的C.单纯的D.平静的
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考题 审美活动由()、()两部分组成。 A.审美主体B.审美感受C.审美客体D.审美心理
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考题 是审美感受的枢纽．A．想象思维B．审美心理C．风光环境D．审美知觉
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考题 审美心理主要研究人的() A.审美活动B.审美经验C.审美感受D.审美心理
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考题 狭义的美感是指()。A、审美观念B、审美感受C、审美意识D、审美品味
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考题 根据审美主体获得审美感受的不同程度，可以把审美感受划分为三个阶段，这三个阶段是：()。A.审美直觉B.审美理解C.审美体验D.审美升华
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考题 （ ）是审美感受的枢纽。A、想象思维B、审美心理C、风光环境D、审美知觉
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考题 审美心理,又称审美经验,审美感受。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即（）A美术的心理素质B审美鉴赏力C审美创造力D审美感受力
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考题 审美意识与审美感受的区别是什么？
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考题 （）的形成终于使作品成为真理的原始发生。A、审美主体B、审美感受C、审美意象D、审美对象
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考题 （）是审美感受的枢纽。A、审美心理B、风光环境C、审美想象D、审美知觉
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考题 审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。
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考题 少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？
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考题 谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。
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考题 作家的审美意识主要包括（）。A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C、审美理想、审美情趣、创作精神D、审美理想、审美情趣、欣赏模式
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考题 多选题广义的美感是审美主体反映美的各种意识形式，包括审美感受，以及在审美感受基础上形成的（）等共同组成的意识系统，也叫审美意识。A审美趣味B审美体验C审美理想D审美观念E审美理念
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考题 单选题（）常常被视为主体审美能力的发展水平的标志。A 审美感受B 审美意识C 审美活动D 审美趣味
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考题 单选题狭义的美感是指（）A 审美观念B 审美感受C 审美意识D 审美品味
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考题 问答题少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？
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考题 单选题作家的审美意识主要包括（）。A 审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B 审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C 审美理想、审美情趣、创作精神D 审美理想、审美情趣、欣赏模式
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考题 多选题审美经验包括（）。A审美能力B审美倾向C审美道德D审美感受
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考题 判断题审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。A 对B 错
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考题 单选题（）是审美感受的枢纽。A 审美心理B 风光环境C 审美想象D 审美知觉
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考题 问答题谈谈文学接受过程中的审美感受和审美评价。
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考题 单选题（）起源于对美的事物的直观，是通过感性直觉直接达到理性本质内容的把握的一种心理的过程。A 审美感受B 审美判断C 审美意识D 审美价值
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考题 多选题审美经验包含的内容有（）。A审美趣味B审美能力C审美倾向D审美感受E审美评价
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