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单选题
婴儿的认识过程以（　）为主。
A

感知觉 

B

记忆 

C

想像 

D

思维

参考答案

参考解析
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更多 “单选题婴儿的认识过程以（　）为主。A 感知觉B 记忆C 想像D 思维” 相关考题
考题 以师生相互作用的形式进行的,以教科书为主要认识对象的,实现教学、发展和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程,叫做()。 A.主题教育B.合作教研C.教学过程D.探究过程
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考题 ()是指婴儿认识、理解事物或现象,保存认识结果,利用有关知识经验解决实际问题的过程。
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考题 甲肝高发区的年龄分布特征为A．以婴儿为主B．以儿童为主C．以青年为主D．以中年为主E．以老年为主
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考题 教学过程的本质()。 A.师生以课堂为主渠道的交往过程B.师生互动的过程C.教学认识过程与人类一般认识过程的统一D.教养与教育的过程
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考题 下列哪些是对教学过程本质的描述() A. 教学过程是教养与教育的统一B. 教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C. 教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D. 教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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考题 换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把()的时期称为换乳期。A.婴儿脱离乳类食物的过程B.添加半固体食物的过程C.添加“副食”的过程D.以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
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考题 换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把（）的时期称为换乳期。A、婴儿脱离乳类食物的过程B、添加半固体食物的过程C、添加“副食”的过程D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
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考题 婴儿游戏的组织实施方式要注重（）A、以个别指导为主B、以小组指导为主C、以全体性活动为主D、以集体指导为主
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考题 甲肝高发区年龄分布特征为（）A、以儿童为主B、以青年为主C、以中年为主D、以老年为主E、以婴儿为主
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考题 幼儿的认识过程以（）为主。A、感知觉B、记忆C、想象D、思维
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考题 换乳期是（）的时期。A、婴儿脱离乳类食物的过程B、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主C、添加“副食”的过程D、添加半固体食物的过程
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考题 换乳期是（　）的过程。A、婴儿脱离乳类食物B、添加“副食”C、添加半固体食物D、以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
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考题 教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。
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考题 教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。
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考题 下列哪些是对教学过程本质的描述？（）A、教学过程是教养与教育的统一B、教学过程教学认识过程与人类一般认识过程的统一C、教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程D、教学过程是一种特殊认识和实践活动过程
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考题 由于0～2岁的婴儿处于感知运动阶段，因而婴儿游戏以（）为主。
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考题 婴儿的认识过程以（　）为主。A、感知觉B、记忆C、想像D、思维
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考题 （）是婴儿认识能力发展过程中的重要变化。
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考题 单选题幼儿的认识过程以（）为主。A 感知觉B 记忆C 想象D 思维
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考题 填空题（）是婴儿认识能力发展过程中的重要变化。
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考题 填空题教学过程是以师生相互作用的形式进行的，以教材内容为主要认识对象，实现教学、（）和教育三大功能和谐统一的特殊认识和实践活动过程。
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考题 单选题换乳期是（）的时期。A 婴儿脱离乳类食物的过程B 以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主C 添加“副食”的过程D 添加半固体食物的过程
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考题 单选题甲肝高发区年龄分布特征为（）A 以儿童为主B 以青年为主C 以中年为主D 以老年为主E 以婴儿为主
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考题 判断题教学过程的本质特征表现在三个方面：教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程，教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程的统一，教学过程是教养与教育的统一。A 对B 错
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考题 单选题换乳期是婴儿生长过程的必然阶段，通常把（）的时期称为换乳期。A 婴儿脱离乳类食物的过程B 添加半固体食物的过程C 添加“副食”的过程D 以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
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考题 单选题婴儿游戏的组织实施方式要注重（）A 以个别指导为主B 以小组指导为主C 以全体性活动为主D 以集体指导为主
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考题 单选题换乳期是（　）的过程。A 婴儿脱离乳类食物B 添加“副食”C 添加半固体食物D 以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
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