考题
赞可夫在1975年发表()一书,提出了著名的发展性教学理论。
A、《教学与发展》B、《教育过程》C、《咨询和心理治疗》
考题
美国心理学家斯拉文提出的教学策略是（ ）。A.接受性教学策略B.掌握学习教学策略C.程序教学策略D.合作学习型教学策略
考题
苏联心理学家维果茨基提出了（ ）。
A.发现性教学
B.情境性教学
C.顿悟性教学
D.发展性教学
考题
提出“发展性教学”原则的是（ ）
A.凯洛夫
B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫
D.马卡连柯
考题
苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。
A.发现性教学
B.情境性教学
C.顿悟性教学
D.发展性教学
考题
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
考题
掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（ ）
考题
下列关于赞科夫的描述中，正确的是（）A、提出了发展性教学理论的五条原则B、代表作是《教育过程》C、倡导发现法D、提出了范例教学模式
考题
提出“发展性教学”的心理学家是（）A、奥苏伯尔B、皮亚杰C、维果斯基D、乌申斯基
考题
提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克
考题
非指导性教学的提出者是美国人本主义心理学家马斯洛
考题
发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。
考题
提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。A、布鲁纳B、维果斯基C、加涅D、桑代克
考题
布鲁姆提出的教学理论是（）。A、结构主义教学论B、全面和谐教育理论C、掌握学习理论D、发展性教学理论
考题
发展性教学理论是由（）提出的。A、洛克B、苏霍姆林斯基C、赞科夫D、凯洛夫
考题
苏霍姆林斯基提出了（）理论。A、个性全面和谐发展的教育理论B、教育性教学原则C、发展性教学理论D、教学形式阶段理论
考题
填空题三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
考题
单选题下列关于赞科夫的描述中，正确的是（）A
提出了发展性教学理论的五条原则B
代表作是《教育过程》C
倡导发现法D
提出了范例教学模式
考题
填空题赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
考题
判断题发展性教学理论是由赞科夫提出的。A
对B
错
考题
单选题布鲁姆提出的教学理论是（）。A
结构主义教学论B
全面和谐教育理论C
掌握学习理论D
发展性教学理论
考题
单选题提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（）。A
布鲁纳B
维果斯基C
加涅D
桑代克
考题
单选题苏霍姆林斯基提出了（）理论。A
个性全面和谐发展的教育理论B
教育性教学原则C
发展性教学理论D
教学形式阶段理论
考题
问答题简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
考题
问答题简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则。
考题
单选题发展性教学理论是由（）提出的。A
洛克B
苏霍姆林斯基C
赞科夫D
凯洛夫