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多选题
品德的生成和生长是个体与外在影响相互作用过程中的自我建构，具有（）
A

内生性

B

外在性

C

塑造性

D

自我建构性

参考答案

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考题 关于品德的概念说法正确的是:() A、品德是个体社会行为的外在调节机制。B、是思想品质与道德品质的总称。C、是合乎社会规范要求的稳定的心理特性。D、又称品行和德性。
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考题 从总体来看，人的发展是一个“给定”与“自我选择”、“自我建构”相互作用、相互转化的过程。此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是个体与他人的交往过程中，观察、了解他人并形成判断的一种心理活动，是个体通过人际交往根据认知对象的外在特征来推测、判断其内在属性的过程。A. 社会认知B. 社会态度C. 社会影响D. 自我意识
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考题 为什么呢?（ ） 查看材料A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程
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考题 品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。
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考题 为什么呢（　　）A.德育的过程就是教师有目的、有计划的教导下，学生主动、积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力、形成社会主义品德的过程 B.学校德育的过程只是学生品德发展的一个外在重要条件 C.品德的发展过程是学生自身心理品质的发展过程，具有一定的规律，是德育的依据 D.德育的影响必须经过学生自己的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德 E.德育过程是个体社会化与社会规范个体化的统一过程
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考题 辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与外在环境在（）中相互作用的结果
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考题 关于自我，正确表述包括（）。A、自我是人格的核心B、自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力C、自我的改变就意味着认知发展水平的改变D、自我的发展是个体与环境相互作用的结果
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考题 遵从阶段又是品德形成的一个不可或缺环节，为了提高品德的发展水平和稳定性，应特别注意提高个体在遵从社会规范之后的内在奖励和（）A、自我反馈B、外在压力C、情感体验D、外在奖励
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考题 品德的形成主要依赖于外在的社会环境，与个体的内在心理系统关系不大。
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考题 人的品德的生成生长，是最具社会性的。也就是说，人的思想品德是最需要各种社会性的因素参与才能生成和生长的。
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考题 品德的生成和生长是个体与外在影响相互作用过程中的自我建构，具有（）A、内生性B、外在性C、塑造性D、自我建构性
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考题 外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）A、道德影响B、道德陶冶C、道德学习D、道德活动
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考题 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。A、自身成败经验B、替代经验C、情绪唤醒D、言语暗示E、个体的品德
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考题 发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。
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考题 德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。A、德育具有全面发展个性品德的功能B、德育具有促进个体智能发展的功能C、德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能D、德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能
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考题 在章志光的品德形成三维结构中，个体具有某种品德的心理结构指的是（）A、生成结构B、执行结构C、定型结构D、管理结构
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考题 多选题根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。A自身成败经验B替代经验C情绪唤醒D言语暗示E个体的品德
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考题 多选题下列对于德育过程理解正确的有（）。A德育过程是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程B德育过程是环境与生长的统一，社会价值引导与个体价值建构的统一C德育过程应充分发挥德育对象的主体性D德育过程就是促使德育对象形成良好思想品德的过程
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考题 多选题关于品德的概念说法正确的是（）。A品德是个体社会行为的外在调节机制B是思想品质与道德品质的总称C是合乎社会规范要求的稳定的心理特性D又称品行和德性
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考题 判断题发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。A 对B 错
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考题 单选题外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）A 道德影响B 道德陶冶C 道德学习D 道德活动
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考题 判断题人的品德的生成生长，是最具社会性的。也就是说，人的思想品德是最需要各种社会性的因素参与才能生成和生长的。A 对B 错
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考题 多选题关于自我，正确表述包括（）。A自我是人格的核心B自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力C自我的改变就意味着认知发展水平的改变D自我的发展是个体与环境相互作用的结果
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考题 多选题德育之成为素质教育的灵魂，是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的，它主要体现在（）。A德育具有全面发展个性品德的功能B德育具有促进个体智能发展的功能C德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中，使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能D德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能
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