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单选题
早岁以“集古字”自居，后自成一家，以“刷字”自评的是（）。
A

苏轼

B

黄庭坚

C

米芾

D

蔡襄

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考题 “自”是“鼻”的古字。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在"较而论之，其有必矣"中"较"是( )A、古字B、通假字C、异体字D、繁体字
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考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径，分散字义的主要方法有( )A.草书楷化B.恢复古字C.同音替代D.增加偏旁E.同音通假
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考题 以评价主体为依据,教学评价可以分为()。 A、自评B、校长评价C、家长评价D、他评
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考题 建立以美术教师自评为主，（　　）等共同参与的评价制度。 A．自评、他评、教师评、座谈 B．教师评、学生评、家长都参与 C．他评、自评、教师评、校长参与 D．校长、教师、学生、家长
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考题 高职院校评估的工作方针是（ ）A. 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设 B. 以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在建设 C. 以评促建、以评促改、以评促学、评建结合、重在提高 D. 以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在提高
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考题 实现冷排胶印技术改造后，报社印刷厂的生产过程（）。A以“印”为主B以“刷”为主C“印”、“刷”并重D只“印”不“刷”
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考题 多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的（）个意义。
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考题 自从（）年的大冲突，东西方教会正式分裂。东方教会以正统自居，称为（）教；西方教会以普世性自居，称为（）教。
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考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径，分散字义的主要方法有（）A、草书楷化B、恢复古字C、同音替代D、增加偏旁E、同音通假
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考题 （）是元朝法定的文字。A、蒙古畏兀字B、蒙古字C、八思巴蒙古字
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考题 冲版显影时（）A、以水冲并以刷子擦刷显影B、以喷水枪冲版即可C、以脱脂刷沾水擦刷D、以布沾水擦刷
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考题 实现冷排胶印技术改造后，报纸印刷厂的生产过程变为（）A、“印”.“刷”并重B、以“印”为主C、“印”.“刷”合一D、以“刷”为主
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考题 米芾论书，说他的字是“集古字”，不知何解？
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考题 北宋时期集古字成家的书法家是（）。
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考题 早岁以“集古字”自居，后自成一家，以“刷字”自评的是（）。A、苏轼B、黄庭坚C、米芾D、蔡襄
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考题 学生的自评以（）为主，重点应放在自我发展和纵向比较上。
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考题 小学语文形成性评价以（）为主。A、小组讨论评B、学生自评C、教师协调评D、家长参与评
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考题 今字的形体与古字的关系有几种情况？
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考题 单选题小学语文形成性评价以（）为主。A 小组讨论评B 学生自评C 教师协调评D 家长参与评
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考题 单选题由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径，分散字义的主要方法有（）A 草书楷化B 恢复古字C 同音替代D 增加偏旁E 同音通假
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考题 单选题（）是元朝法定的文字。A 蒙古畏兀字B 蒙古字C 八思巴蒙古字
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考题 问答题米芾论书，说他的字是“集古字”，不知何解？
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考题 多选题以评价主体为依据，教学评价可以分为（）。A自评B校长评价C家长评价D他评
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考题 单选题实现冷排胶印技术改造后，报社印刷厂的生产过程（）。A 以“印”为主B 以“刷”为主C “印”、“刷”并重D 只“印”不“刷”
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考题 填空题北宋时期集古字成家的书法家是（）。
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考题 单选题实现冷排胶印技术改造后，报纸印刷厂的生产过程变为（）A “印”.“刷”并重B 以“印”为主C “印”.“刷”合一D 以“刷”为主
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