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单选题
（）是20世纪30年代由美国科学家奥斯本提出来的方法，主要特点是能最大限度地挖掘参与人员的潜能，使参与者能够无拘无束地表达表达自己对于问题的意见和提案。
A

5WH法

B

德尔菲法

C

相关分析法

D

头脑风暴法

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考题 “Help”姿势的最大特点是能够保持体温，最大限度地减少身体表面暴露在冷水中，使头部、颈部尽量露出水面。此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。A、个别化教学B、领域教学C、小组/团体教学D、拔高教学
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考题 能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式()。 A、案例研究法B、模拟训练法C、头脑风暴法D、管理者训练法
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考题 课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机,最大限度挖掘学生潜能,促使学生能高效地进行自主学习,以获得全面发展的教学手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 无结构参与观察的最大特点是不会引起被观察者的（），作为“（）”可以最大限度地获得真实的资料。
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考题 “Help”姿势的最大特点是能够保持体温，最大限度地减少身体表面暴露在冷水中，使头部、颈部尽量露出水面。（）
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考题 领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。
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考题 只有实施（　），才能最大限度地挖掘每个人的潜能。A、个别化教学B、小组教学C、领域教学D、团体教学
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考题 （）是20世纪30年代由美国科学家奥斯本提出来的方法，主要特点是能最大限度地挖掘参与人员的潜能，使参与者能够无拘无束地表达表达自己对于问题的意见和提案。A、5WH法B、德尔菲法C、相关分析法D、头脑风暴法
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考题 美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。
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考题 （）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。
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考题 麦格雷戈探究的是创造一种健全组织机构的方法，以便允许最大限度地发挥人类的潜能。
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考题 单元顶极理论是由（）科学家提出来的。A、英国B、美国C、法国
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考题 评分类项目具有最大限度克服生理障碍，挖掘人体潜能的特点。
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考题 （）能最大限度地激发创业者的潜能，让创业者执著地朝着自己的目标迈进。A、创业欲望B、创业能力C、创业环境D、创业激情
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考题 头脑风暴法主要特点在于能最大限度地挖掘参与人员的潜能，使参与者能够无拘无束地表达自己对于问题的意见。
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考题 激励在管理中的基本功能体现在（）。A、最大限度地提高工人的技能B、最大限度地调动人的主观能动性C、最大限度地激发人的潜能D、最大限度地协调人际关系
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考题 判断题卓越的教育就是使人尽其才，最大限度地发挥自己的个性潜能，使人的个性得以张扬。A 对B 错
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考题 填空题美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。
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考题 判断题评分类项目具有最大限度克服生理障碍，挖掘人体潜能的特点。A 对B 错
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考题 填空题（）可以最大限度地激发出专业技术人员的潜能，不失为一个很好的对专业技术人员进行潜能训练的方式。
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考题 判断题“Help”姿势的最大特点是能够保持体温，最大限度地减少身体表面暴露在冷水中，使头部、颈部尽量露出水面。（）A 对B 错
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考题 判断题头脑风暴法主要特点在于能最大限度地挖掘参与人员的潜能，使参与者能够无拘无束地表达自己对于问题的意见。A 对B 错
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考题 单选题（　）是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。A 个别化教学B 领域教学C 小组/团体教学D 拔高教学
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考题 判断题领域教学是最大限度地挖掘每个人的潜能的保证。A 对B 错
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考题 单选题只有实施（　），才能最大限度地挖掘每个人的潜能。A 个别化教学B 小组教学C 领域教学D 团体教学
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考题 单选题能够最大限度地发挥参与者的创造力的培训方式（）A 案例研究法B 模拟训练法C 头脑风暴法D 管理者训练法
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