考题
班级中的规训目的是使学生成为一个“工具人”、“知识人”、和“职能人”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
班级需要制度与规范,却不能只有规训与管制,应该给予学生自由与尊严。()
此题为判断题(对，错)。
考题
宋代最著名的书院学规,是朱熹制订的“()”。
考题
闽学以朱熹理学思想及其学派的确立为主要标志,朱熹殁后,闽学就不再发展了。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“规训形态”来自于下面哪一项：( )A.康德的《规训与惩罚》
B.福柯的《规训与惩罚》
C.高尔基的《规训与惩罚》
D.赫尔岑的《规训与惩罚》
考题
根据西方教育学的观点，“早期教育”在西方又被称之为（）。A、规训B、蒙学C、法律D、大学
考题
“学之为用有三：充娱乐，供装饰，长才干也。”出自（）A、荀子《劝学》B、培根《说学》C、朱熹《劝学》D、韩愈《师说》
考题
下列哪块碑不是朱熹所撰（）A、朱熹诗碑B、忠孝廉洁碑C、道中庸碑D、岳麓书院学规碑
考题
“规训形态”来自于下面哪一项（）A、康德的《规训与惩罚》B、福柯的《规训与惩罚》C、高尔基的《规训与惩罚》D、赫尔岑的《规训与惩罚》
考题
第一个完整系统的书院学规是由朱熹制定的（）。
考题
朱熹制定的白鹿洞书院学规，提出了为学修身、待人处事的基本准则。
考题
判断题生活形态、规训形态、作品形态这三种形式的舞蹈功能不同，价值有高有低。A
对B
错
考题
判断题“礼必以忠信为质，犹绘事必以粉素为先。”出自朱熹《四书章句集注》。A
对B
错
考题
判断题王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。A
对B
错
考题
判断题“礼之用，和为贵”出自《论语·学而》。A
对B
错
考题
判断题训诂学中同样的“义”可以用不同的“训”来解释，反之则不行。A
对B
错
考题
判断题辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。A
对B
错
考题
判断题感冒病名则出自北宋《仁斋直指方》A
对B
错
考题
判断题朱熹的训释是递训的，从经典的阐释角度来看，这个训诂是有问题的。A
对B
错
考题
判断题规训形态的舞蹈与生活形态的舞蹈相比，其形式更加精致，但内容却更加模糊。A
对B
错
考题
判断题王阳明反对朱熹的读书穷理，主张学贵得于心，从而贬低了读书的重要性。A
对B
错
考题
判断题闽学以朱熹理学思想及其学派的确立为主要标志，朱熹殁后，闽学就不再发展了。A
对B
错
考题
判断题朱熹在活着的时候其理学就提到官学的地位。A
对B
错
考题
单选题“规训形态”来自于下面哪一项（）A
康德的《规训与惩罚》B
福柯的《规训与惩罚》C
高尔基的《规训与惩罚》D
赫尔岑的《规训与惩罚》
考题
判断题朱熹制定的白鹿洞书院学规，提出了为学修身、待人处事的基本准则。A
对B
错