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判断题
审美情感,是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度,它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。
A

B


参考答案

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更多 “判断题审美情感,是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度,它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。A 对B 错” 相关考题
考题 艺术情感是() A、日常生活的情感B、艺术家的个人情感C、人类共有的情感D、艺术家提炼的具有审美特性的情感

考题 审美情感以艺术情感为基础,包含主体对审美对象理性的、社会的评价,是高级的情感类型。() 此题为判断题(对,错)。

考题 文学作为审美的艺术,具有哪些特点()? A、情感性B、形象性C、间接性D、超越性

考题 审美情感,是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度,它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()是指审美主体透过眼前或耳边具有审美价值的感性形象,在无目的中直观地领悟到对方某些较为深刻的意蕴,获得审美享受和情感升华,这种美感是一种意会,有时很难用语言加以充分而准确地表述。A、“悦心悦志”B、“悦耳悦目”C、“悦心悦意”D、“悦志悦神”

考题 美术以(  )承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。A.审美形象 B.视觉感受 C.审美客体 D.视觉形象

考题 在形象的胚胎结构中,情感是最为重要的,这叫做情感价值论──或者叫做审美价值论。( )

考题 情感是美感的重要构成因素,其意思是()A没有美的感受与感动之情,则不成其为美感B美感就是人的情感活动C审美是人的一项非智活动,而情感的根本性质也就是非智的D审美活动中人的情感是和具体形象联系在一起的E审美情感的基础是审美认识

考题 文学鉴赏具有鲜明的审美享受性,这是由()决定的。A、对象的审美价值B、读者的审美态度C、读者的审美情感D、商业市场炒作

考题 儿童的审美情感具有(),他们常常将审美过程中的哪种情感带入其他活动中,把自己当作是某个形象本身,沉浸在角色之中。A、外显性B、直觉性C、弥漫性

考题 审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是()A、审美知觉B、审美感觉C、审美情感

考题 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面()A、审美情感是艺术物化的终极根据B、审美情感是美感心理的动力C、审美情感是美感心理的中介D、审美情感是艺术创造的动力

考题 表意性是指艺术符号作为情感性符号,承载或激发人类共同的审美情感。

考题 读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是()A、审美理解B、审美情感C、审美想象D、审美判断

考题 审美情感,是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度,它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。

考题 自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛,而且在不断培养和提炼自己()的过程中,诗化自己的灵魂和人格。A、审美情感B、审美能力C、审美方法D、审美原则

考题 审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的()。A、意志态度B、主观情感态度C、客观理智态度D、既有主观态度,又有客观态度

考题 文学具有()双重是性质。A、教化与审美B、审美与意识形态C、形象与认识D、情感与理智

考题 多选题情感是美感的重要构成因素,其意思是()A没有美的感受与感动之情,则不成其为美感B美感就是人的情感活动C审美是人的一项非智活动,而情感的根本性质也就是非智的D审美活动中人的情感是和具体形象联系在一起的E审美情感的基础是审美认识

考题 单选题文学具有()双重是性质。A 教化与审美B 审美与意识形态C 形象与认识D 情感与理智

考题 多选题艺术典型是(  )的艺术形象。A鲜明生动的形象和特殊性B社会生活的本质和普遍性C凝聚着创作主体突出的个性D真挚的情感和独特的审美E是人类审美意识的集中体现

考题 单选题审美评价是包含在文学活动中的作家或读者的()。A 意志态度B 主观情感态度C 客观理智态度D 既有主观态度,又有客观态度

考题 单选题自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛,而且在不断培养和提炼自己()的过程中,诗化自己的灵魂和人格。A 审美情感B 审美能力C 审美方法D 审美原则

考题 多选题文学鉴赏具有鲜明的审美享受性,这是由()决定的。A对象的审美价值B读者的审美态度C读者的审美情感D商业市场炒作

考题 单选题读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是()A 审美理解B 审美情感C 审美想象D 审美判断

考题 单选题儿童的审美情感具有(),他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中,把自己当作是某个形象本身,沉浸在角色之中。A 外显性B 直觉性C 弥漫性

考题 多选题审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面()A审美情感是艺术物化的终极根据B审美情感是美感心理的动力C审美情感是美感心理的中介D审美情感是艺术创造的动力