考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）A．德育内容上B．德育规律上C．德育原则上D．德育方法上
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。A．德育内容B．德育规律C．德育原则D．德育方法
考题
德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径
考题
德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ ）A．基本规律B．基本方法 C．基本途径D．基本要求
考题
教师对学生进行德育必须遵循的基本要求是()。
A.德育目标
B.德育原则
C.德育内容
D.德育方法
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。A.德育方法
B.德育内容
C.德育规律
D.德育原则
考题
教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是______。
考题
受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
A.德育规律 B.德育原则
C.德育内容 D.德育方法
考题
（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容
考题
进行思想品德教育必须要讲究方法。没有相应的方法，即使掌握了德育的规律和原则，德育的内容都是正确的，也难以很好地完成任务。
考题
人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是（）.A、德育原则B、德育规律C、德育方法D、德育规则
考题
“通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。A、德育基本规律B、德育基本途径C、德育主要方法D、德育主要原则
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A、德育内容上B、德育方法上C、德育过程上D、德育规律上
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法
考题
受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。A、德育规律B、德育原则C、德育内容D、德育方法
考题
德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A、德育内容；德育途径B、德育内容；德育方法C、德育原则；德育方法D、德育方法；德育途径
考题
单选题德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。A
德育内容；德育途径B
德育内容；德育方法C
德育原则；德育方法D
德育方法；德育途径
考题
单选题德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（ ）。A
基本规律B
基本方法C
基本途径D
基本要求
考题
单选题受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。A
德育规律B
德育原则C
德育内容D
德育方法
考题
单选题人们能够发现、认识、掌握、运用，但不能改变、废除的是（）.A
德育原则B
德育规律C
德育方法D
德育规则
考题
单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）。A
德育内容上B
德育规律上C
德育原则上D
德育方法上
考题
单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A
德育内容B
德育规律C
德育原则D
德育方法
考题
单选题德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A
德育内容上B
德育方法上C
德育过程上D
德育规律上
考题
单选题（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A
德育模式B
德育规范C
德育原则D
德育内容
考题
填空题教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。
考题
单选题德育目标确定了培养人的道德的总体规格和要求，但必须落实到( )上。A
德育规律B
德育方法C
德育原则D
德育内容