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题目内容
（请给出正确答案）
单选题
受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
A
德育规律
B
德育原则
C
德育内容
D
德育方法
参考答案
参考解析
解析：
德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪道德规范，是受教育者内在化的客体。
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考题
下述说法不正确的是（ ）
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
下述说法中不正确的是（ ）。
A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体
B.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程
C.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体
D.受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
下述有关教育者的说法中不正确的是（）。A、教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B、一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C、教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D、受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
单选题下述有关教育者的说法中不正确的是（）。A
教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B
一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C
教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D
受教育者是教育过程中“学”的主体
考题
单选题经验学习分类的目标水平层次由低到高依次是 ( )A
面临—参与—认同—内在化—传播B
面临—认同—参与—内在化—传播C
认同—参与—面临—内在化—传播D
认同—面临—参与—内在化—传播
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