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单选题
家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（　　）。
A

正相关

B

负相关

C

无关

D

部分相关

参考答案

参考解析
解析： 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。
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考题 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系
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考题 智力残疾儿童的教育安置，可依据智力残疾的类别与程度、家长的期待、态度与支持程度、儿童的教育经历和可能的附带残疾以及可以运用的教学资源来综合决定。
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考题 一般不严重的口吃是正常的现象，对于这种现象最好的方法是（）。A、缓解儿童的紧张心理B、采取更有效的语言教育方法C、加强对儿童的严格要求D、家长要多训练儿童讲话
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考题 学前儿童家庭教育的过程是指（）A、家长对子女的教育过程B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程C、家长与子女双向互动的过程D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程
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考题 进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是（）A、选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练B、选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练C、选择对儿童或家长最重要的语音进行训练D、选择可视性强的语音进行训练
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考题 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。A、负相关B、很复杂C、正相关D、无关
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考题 学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是（）A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系
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考题 家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。A、正相关B、负相关C、零相关D、很复杂
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考题 单选题一般不严重的口吃是正常的现象，对于这种现象最好的方法是（）A 缓解儿童的紧张心理B 采取更有效的语言教育方法C 加强对儿童的严格要求D 家长要多训练儿童讲话
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考题 单选题学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（　　）。A 教师与儿童的关系B 教师与家长的关系C 教师与教师的关系D 家长与儿童的关系
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考题 判断题智力残疾儿童的教育安置，可依据智力残疾的类别与程度、家长的期待、态度与支持程度、儿童的教育经历和可能的附带残疾以及可以运用的教学资源来综合决定。A 对B 错
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考题 单选题家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（　　）。A 正相关B 负相关C 无关D 部分相关
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考题 问答题简述家长如何训练儿童的社会技能。
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考题 单选题家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。A 正相关B 负相关C 零相关D 很复杂
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考题 判断题对话法的最大优点是体现了儿童与教师、儿童与家长、儿童与作品、儿童与环境之间的平等关系，有利于儿童的人格塑造。A 对B 错
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考题 单选题下列有关如何与孩子建立良好的亲子关系的叙述中，不正确的是（）。A 家长对子女应严格要求、严格教育、严格训练B 家长要爱孩子，但不能溺爱C 家长对孩子的要求应一致，不能朝令夕改D 家长应多与孩子沟通与交流
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