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单选题
美国学校管理协会简称（），是由中小学校长和学校负责人组成的旨在通过各类活动提高中小学管理者的管理能力的组织。
A

SA

B

SAAA

C

ASA

D

AASA

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考题 学校管理原则是学校中()为实现预定目标进行共同活动的基本要求,是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。 A、管理者B、教师C、校长D、被管理者
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考题 (),是指学校管理者通过学校的行政组织,运用行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法。 A、学校管理的行政方法B、学校管理的法律方法C、学校管理的经济方法D、学校管理的思想教育方法
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考题 班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（ ）
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考题 学校管理者运用社会心理学知识,通过了解教职工和学生的社会心理活动特点,依据其社会心理活动规律,开展学校管理工作的方法是() A. 学校管理行政方法B. 学校管理的法律方法C. 学校管理的社会心理方法D. 学校管理的思想教育方法
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考题 继续与中国联通、中国移动合作开展中小学校长和骨干教师“网络学习空间人人通”专项培训,计划全年培训中小学校长2000人、⻣干教师4000人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在美国，小学校长是学校的行政首长，向____负责，执行学区理事会(教育委员会)的有关决议及管理学校日常行政事务。
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考题 日本中小学校长作为学校法人代表,依据《学校教育法》对学校实施“四项管理”和“两项监督”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教育行政部门应当加强学校毒品预防专题教育，组织编制地方课程标准和教材，开展师资培训，指导和督促学校落实相关教学任务。()应当将毒品预防专题教育纳入本校课程，落实教学计划、师资和课时。A、各类中小学校B、小学C、中学D、各类中小学校及高等学校
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考题 中小学校长的成长要经历的阶段是（）A“职前预备”B“适应”C“称职”D“成熟”
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考题 什么是中小学校长岗位培训合格率？
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考题 中小学校长是学校财务管理的（）。A、领导者B、组织人C、参与者D、第一责任人
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考题 《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。
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考题 中小学校长培训体制包括（）几个互相联系，上下衔接的培训层次。A、岗位培训B、提高培训C、研修培训D、学历培训
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考题 学校教育制度简称（），指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。
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考题 美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会的有关决议及管理学校日常行政事务.
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考题 中小学校长专业化有何重要意义？
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考题 学校管理者的管理能力分别是（）A、概念能力B、决策能力C、协调能力D、组织能力
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考题 培养和提高教师不是中小学校长的职责。
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考题 中小学校从业人员职业道德养成的基础和前提是提高（）。A、文化素质B、教育技能C、自身修养D、课堂管理能力
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考题 多选题学校管理者的管理能力分别是（）A概念能力B决策能力C协调能力D组织能力
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考题 单选题中小学校从业人员职业道德养成的基础和前提是提高（）。A 文化素质B 教育技能C 自身修养D 课堂管理能力
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考题 判断题培养和提高教师不是中小学校长的职责。A 对B 错
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考题 填空题美国小学校长是学校的行政首长，向（）负责，执行学区理事会的有关决议及管理学校日常行政事务.
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考题 单选题学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是（）。A 学校管理行政方法B 学校管理的法律方法C 学校管理的社会心理方法D 学校管理的思想教育方法
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考题 问答题什么是中小学校长岗位培训合格率？
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考题 填空题中小学校长的培训主要有任职资格培训、（）、学历培训和（）。
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