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学校管理者的管理能力分别是（）

  • A、概念能力
  • B、决策能力
  • C、协调能力
  • D、组织能力

参考答案

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考题 班主任的()素养不高,会全面影响班级管理成效。 A、管理能力B、角色C、组织能力D、协调能力
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考题 以不同层次的管理人员为例,业务技术、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显,下面不属于中层管理者偏重的能力是() A、技术能力B、人际协调能力C、管理能力D、组织、协调能力
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考题 管理能力主要表现在()。 A.具有较强的决策能力和创新应变能力B.具有较强的观察力、记忆力和逻辑思维能力C.具有控制和自制能力D.具有协调组织能力
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考题 秘书的管理能力主要表现在（ ）。A.要有计划能力 B.要有交际能力 C.要有组织能力 D.要有协调能力 E.要有说服能力
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考题 护理管理者的能力包括：（）A、科学决策能力B、协调能力C、技术能力D、组织能力E、识人用人能力
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考题 （）是指开展组织工作的能力。A、管理能力B、组织能力C、协调能力
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考题 基层管理者的能力中不包括（）A、自我管理能力B、合作能力C、现场决断能力D、战略决策能力
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考题 个人组织管理能力是管理者学习能力、判断能力、决策能力、实施能力、协调能力等的集合，不是单一的某种能力的体现。（）
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考题 领导行为成功的决定性因素是（）。A、组织能力B、决策能力C、指挥能力D、协调能力
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考题 企业管理者应具备的能力素质错误的是（）A、学习能力B、决策能力C、组织能力D、控制能力
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考题 企业管理者应具备的能力素质有（）A、学习能力B、控制能力C、谈判能力D、决策能力E、组织能力
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考题 秘书人员的组织管理能力主要体现在（）。A、计划组织能力B、协调能力C、应变能力D、交际能力E、写作能力
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考题 高层护理管理者侧重需要哪种能力（）A、技术能力B、交往协调能力C、科学决策能力D、组织能力E、用人能力
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考题 以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。上层管理者偏重于（）A、技术能力B、人际能力C、管理能力D、协调能力
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考题 领导者的管理能力是指组织能力、用人能力和协调能力。
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考题 行政领导者的能力构成包括（）。A、认识能力B、决策能力C、组织能力D、协调能力E、应变能力
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考题 管理者统御能力的核心是（）A、决策能力B、组织能力C、协调能力D、指挥和控制能力
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考题 多选题学校管理者的管理能力分别是（）A概念能力B决策能力C协调能力D组织能力
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考题 单选题企业管理者应具备的能力素质错误的是（）A 学习能力B 决策能力C 组织能力D 控制能力
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考题 多选题护理管理者的能力包括：（）A科学决策能力B协调能力C技术能力D组织能力E识人用人能力
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考题 单选题以不同层次的管理人员为例，业务技术能力、人际关系与协调能力、管理决策能力的要求与差异也非常明显。上层管理者偏重于（）A 技术能力B 人际能力C 管理能力D 协调能力
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考题 多选题企业管理者应具备的能力素质有（）A学习能力B控制能力C谈判能力D决策能力E组织能力
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考题 单选题（）是指开展组织工作的能力。A 管理能力B 组织能力C 协调能力
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考题 多选题秘书人员的组织管理能力主要体现在（）。A计划组织能力B协调能力C应变能力D交际能力E写作能力
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考题 单选题领导行为成功的决定性因素是（）。A 组织能力B 决策能力C 指挥能力D 协调能力
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考题 单选题管理者统御能力的核心是（）A 决策能力B 组织能力C 协调能力D 指挥和控制能力
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考题 单选题高层护理管理者侧重需要哪种能力（）A 技术能力B 交往协调能力C 科学决策能力D 组织能力E 用人能力
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