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单选题
在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。
A

学校

B

乡村

C

城市

D

教会

参考答案

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考题 请教教师资格考试:主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《_____》一书中。
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考题 主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家，他的教育思想集中体现在卢梭的《______》一书中。
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考题 卢梭的"()教育”理论深深地影响了后世教育理论的发展。 A天然B自然C幼儿D儿童
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考题 卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。此题为判断题(对，错)。
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考题 （ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指 A.教育作用有限 B.教育在于等待儿童的自然发展 C.教育对儿童发展难以发挥积极作用 D.教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响
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考题 主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.卢梭 D.夸美纽斯
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考题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　　）。A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.朱熹
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考题 主张“教育应当按照儿童自然发展的顺序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力”的教育思想家是( )。A.夸美纽斯 B.卢梭 C.赫尔巴特 D.杜威
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考题 卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）A消极的教育B积极的教育C理性化教育D非理性教育
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考题 在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。A学校B乡村C城市D教会
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考题 柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
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考题 法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、阿恩海姆D、卢梭
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考题 主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛奇D、洛克
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考题 法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
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考题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐
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考题 单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（　　）。A 孔子B 孟子C 卢梭D 夸美纽斯
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考题 判断题法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展A 对B 错
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考题 填空题柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。
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考题 单选题主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）A 夸美纽斯B 卢梭C 福禄贝尔D 裴斯泰洛齐
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考题 单选题主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A 杜威B 卢梭C 裴斯泰洛奇D 洛克
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考题 单选题主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　）。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹
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考题 单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹
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考题 单选题卢梭反对在儿童发展早期人为强制教育，主张（）A 消极的教育B 积极的教育C 理性化教育D 非理性教育
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