网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
幼儿加减运算能力发展要经历()
A

具体水平加减

B

表象水平加减

C

抽象水平加减

D

动作水平加减


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题幼儿加减运算能力发展要经历()A具体水平加减B表象水平加减C抽象水平加减D动作水平加减” 相关考题
考题 3岁幼儿基本上() A、已懂加减的含义;B、已会加减运算;C、不会加减运算;D、不懂加减的含义,

考题 简述幼儿加减运算能力发展的过程和特点。

考题 幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠()。 A、动作B、表象C、概念D、规则

考题 幼儿用移动实物、逐一点数的方法寻求加减运算得数,说明其加减运算概念发展处于()。 A、动作水平B、表象水平C、概念水平D、意识水平

考题 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和_________。

考题 幼儿掌握加减要经过逐一加减到按群加减的发展过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 儿童的数学问题解决能力的发展大致要经历()等一些阶段。 A、语言表述阶段B、掌握数量关系阶段C、理解结构阶段D、多极推理能力形成阶段E、符号运算阶段

考题 3 3 . 皮亚杰认为儿童的认知能力发展经历了四个主要阶段: 感知运动阶段、 前运算阶段、 具体运算阶段和__________。

考题 皮亚杰认为:儿童的认知能力发展经历感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。( )

考题 幼儿心理发展要经历的阶段有(  )。A.幼儿初期 B.幼儿中后期 C.幼儿中期 D.幼儿晚期

考题 感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。

考题 10以内数的加减运算的指导要点包括()A、根据实际安排教学形式B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C、指导幼儿学习列式和运算D、运用多种方式进行运算练习

考题 数的运算在幼儿期指的是()以内的加减运算。

考题 学前儿童加减运算能力的一般发展过程是怎样的?

考题 3岁幼儿基本会加减运算。

考题 幼儿加减运算能力发展要经历()A、具体水平加减B、表象水平加减C、抽象水平加减D、动作水平加减

考题 以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是()。A、发展婴幼儿的动作,增强体质B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力C、发展婴幼儿数学运算能力D、发展婴幼儿良好的行为习惯

考题 复习"10以内加减运算"能力的教学中,将幼儿分组进行抢答的竞赛游戏,从组织形式上看属于()。

考题 单选题以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是()。A 发展婴幼儿的动作,增强体质B 发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力C 发展婴幼儿数学运算能力D 发展婴幼儿良好的行为习惯

考题 多选题数的运算学习,可以有助于(  )。A对数的理解和数概念的建立B幼儿较好地了解、认识周围事物中存在的数量关系C幼儿观察力、想像力和创造力的发展D幼儿对加减互逆关系和加法交换关系的感知E幼儿初步逻辑思维能力的发展

考题 填空题复习"10以内加减运算"能力的教学中,将幼儿分组进行抢答的竞赛游戏,从组织形式上看属于()。

考题 填空题数的运算在幼儿期指的是()以内的加减运算。

考题 多选题10以内数的加减运算的指导要点包括()A根据实际安排教学形式B帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C指导幼儿学习列式和运算D运用多种方式进行运算练习

考题 多选题3岁幼儿基本上()A已懂加减的含义B已会加减运算C不会加减运算D不懂加减的含义

考题 判断题3岁幼儿基本会加减运算。A 对B 错

考题 问答题简述幼儿加减运算能力发展的过程和特点。

考题 问答题学前儿童加减运算能力的一般发展过程是怎样的?