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多选题
数的运算学习,可以有助于(  )。
A

对数的理解和数概念的建立

B

幼儿较好地了解、认识周围事物中存在的数量关系

C

幼儿观察力、想像力和创造力的发展

D

幼儿对加减互逆关系和加法交换关系的感知

E

幼儿初步逻辑思维能力的发展


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考题 下列对向量学习意义的描述: ①有助于学生体会数学与现实生活和其他学科的联系;? ②有助于理解数学运算的意义和价值,发展运算能力;? ③有助于掌握处理,几何问题的一种方法,体会数形结合思想;? ④有助于理解数学不同内容之间存在广泛的联系.? 其中正确的共有( ).A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

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考题 10以内数的加减运算的指导要点包括()A、根据实际安排教学形式B、帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C、指导幼儿学习列式和运算D、运用多种方式进行运算练习

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考题 单选题下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“数与代数”领域学习内容的是(  )。A 有理数、无理数的概念、性质与运算B 代数式的概念、性质和基本运算C 反比例函数D 一元三次不等式的解法

考题 单选题计算机中的运算器是进行算术运算和逻辑运算的主要部件。可以完成()。A 程序指令指定的基于八进制数的算术或逻辑运算B 程序指令指定的基于十进制数的算术或逻辑运算C 程序指令指定的基于二进制数的算术或逻辑运算D 由用户指定的任何进制的数的算术运算

考题 多选题10以内数的加减运算的指导要点包括()A根据实际安排教学形式B帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C指导幼儿学习列式和运算D运用多种方式进行运算练习

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考题 问答题请举例说明,在小学数学的运算规则学习中,如何发展学生的数感。

考题 单选题小学数学运算规则的学习是以()学习为起点的。A 方法B 认数C 概念D 性质