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单选题
行动者与观察者在归因时的区别是()。
A

把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因

B

把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因

C

把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因

D

把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因


参考答案

参考解析
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考题 临床试验中的双盲法指的是A.研究组与对照组互不熟悉B.观察者与被观察者不知道安慰剂的性质C.观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施D.观察者与被观察者均不知道研究药物的性质E.研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施

考题 影响归因的原因主要包括( )。A.行动者—观察者因素B.时间因素C.观察者的空间位置D.性别因素

考题 行动者观察者偏见

考题 什么是行动者与观察者偏见,应怎样克服这种偏见?

考题 简述行动者与观察者的归因偏差及其原因。

考题 哪些因素导致了行动者与观察者在归因上的偏差?

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考题 临床试验的双盲法是指()A、观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施B、观察者与被观察者均不知道研究药物的性质C、观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质D、研究组与对照组均不知道研究药物的性质E、研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施

考题 临床试验的双盲法是指()。A、研究组与对照组均不知分组情况和接受的治疗措施B、研究组和对照组互不熟悉C、观察者与被观察者均不知分组情况和接受的治疗措施D、观察者与被观察者均不知道安慰剂的性质E、观察者与被观察者均不知道研究药物的性质

考题 观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()A、观察者遗漏B、观察者污染C、观察者倾向D、观察者个人偏见

考题 行动者与观察者在归因时的区别是()A、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于内在原因B、把自己的行为归因于内在或情景的因素,而把他人的行为归因于外在原因C、把自己的行为归因于外在因素,而把他人的行为归因于内在原因D、把自己的行为归因于内在因素,而把他人的行为归因于外在原因

考题 观察者参与活动,与被观察者打成一片,使观察能尽量维持自然情境。此时观察者的角色为()A、完全观察者B、参与的观察者C、观察的参与者D、完全参与者

考题 在采用观察法进行资料收集时,观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是()A、完全观察者B、完全参与者C、参与的观察者D、观察的参与者

考题 对人的行为进行归因时,高估内在倾向作用而忽视情境因素作用的一般倾向称之为()A、基本归因偏差B、行为者与观察者的归因偏差C、利己主义归因偏D、特殊归因偏差

考题 其态度与行为方式均符合社会期待的是()。A、行动者B、内控者C、外控者D、观察者

考题 单选题其态度与行为方式均符合社会期待的是()。A 行动者B 内控者C 外控者D 观察者

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考题 名词解释题行动者观察者偏见

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考题 多选题影响归因的原因主要包括()。A行动者—观察者因素B时间因素C观察者的空间位置D性别因素

考题 问答题哪些因素导致了行动者与观察者在归因上的偏差?

考题 问答题简述行动者与观察者的归因偏差及其原因。

考题 问答题什么是行动者与观察者偏见,应怎样克服这种偏见?

考题 单选题观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()A 观察者遗漏B 观察者污染C 观察者倾向D 观察者个人偏见