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单选题
直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。
A

是事物的外表的直观形象特征

B

既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

C

是以事物的本质特征和内在联系为主的

D

是事物的运动性特征


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考题 所概括的特征或属性既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征。这是( )。A.直观形象水平B.形象抽象水平C.初步本质抽象水平D.本质抽象水平

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考题 直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。A.是事物的外表的直观形象特征B.既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征C.是以事物的本质特征和内在联系为主的D.是事物的运动性特征

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考题 小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。单选A. 直观形象水平 B. 初步本质抽象水平 C. 形象抽象水平 D. 初步语言概括水平

考题 童年期儿童概括水平可以分为()。 (A)直观形象水平 (B)形象抽象水平 (C)本质抽象水平 (D)初步本质抽象水平

考题 小学儿童的概括水平发展阶段不包括()。A:直观形象水平B:初步本质抽象水平C:形象抽象水平D:初步语言概括水平

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考题 儿童思维发生的标志是(  )。 A、动作概括的形成 B、直观概括的形成 C、语词概括的形成 D、形象概括的形成

考题 小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括()。A、直观形象水平B、初步本质抽象水平C、形象抽象水平D、初步语言概括水平

考题 儿童思维发生的标志是( )A、词语概括B、形象概括C、动作概括D、直观概括E、以上都不是

考题 阴阳是对相关事物或现象相对属性或同一事物内部对立双方属性的概括。

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