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判断题
“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。
A

对

B

错

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考题 “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（ ）。A．刻板效应B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应
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考题 当人们对一个人的某种特征形成好或坏的印象之后，还会把这种印象推及扩展到对该人其他特征的认知上去，这种现象是()．A．首因效应B．近因效应C．第一印象D．晕轮效应
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考题 “一俊遮百丑”，“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的：A.首因效应B.近因效应C.错误的态度D.刻板印象E.晕轮效应
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考题 如果认知对象被标明是“好的”，他就会被“好的”光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏的”，他就会被“坏的”光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的，这种心理现象是（ ）。A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应
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考题 “一俊遮百丑、一坏百坏”描述了印象形成过程中的A、近因效应B、首因效应C、第一印象效应D、刻板印象E、晕轮效应
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考题 人们通常会认为一个人"一好百好,一坏百坏”,这种效应在心理学上叫"社会刻板印象”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在心理学里,"一好百好,一坏百坏”是晕轮效应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们有时会被他人的某种突出特点吸引,以至忽视了该人的其他特点或品质,也就是通常所说的"一好百好,一坏百坏”,这种效应叫什么效应。 A.首因效应B.晕轮效应C.投射效应D.相似效应
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考题 在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 ( )A. 近因效应B. 似我效应C. 光环效应D. 暗示效应
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考题 所谓“一好百好”“一坏百坏”体现了社会知觉的()效应。A:首因 B:光环 C:投射 D:对比
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考题 “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。
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考题 教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型
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考题 当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为（）A、首因效应B、定势作用C、晕轮效应D、刻板印象
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考题 “一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整合过程中的（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板印象
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考题 “一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整体过程中的（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板效应
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考题 一俊遮百丑，一坏百坏，指的是社会知觉中的（）。A、刻板印象B、首因效应C、近因效应D、晕轮效应
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考题 信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、远近效应
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考题 “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应
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考题 主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果导致录用误差，这种误差称为（）。A、第一印象效应B、近因效应C、戴明效应D、晕轮效应
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考题 绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（）。A、近因效应B、趋中效应C、光环效应D、暗示效应
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考题 单选题“一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整体过程中的（）。A 首因效应B 近因效应C 晕轮效应D 刻板效应
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考题 单选题一坏百坏”的思想在认知中属于（）A 首因效应B 近因效应C 扫帚星效应D 晕轮效应
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考题 单选题当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。这种社会知觉偏差称为（）A 首因效应B 定势作用C 晕轮效应D 刻板印象
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考题 单选题“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。A 刻板效应B 近因效应C 晕轮效应D 首因效应
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考题 单选题在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 （）A 近因效应B 似我效应C 光环效应D 暗示效应
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考题 单选题教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好，对“坏学生”往往认为他没什么优点，这种现象在印象形成中称为（）。A 优先效应B 新近效应C 晕轮效应D 定型
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考题 单选题绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（）。A 近因效应B 趋中效应C 光环效应D 暗示效应
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