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绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（）。

  • A、近因效应
  • B、趋中效应
  • C、光环效应
  • D、暗示效应

参考答案

更多 “绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（）。A、近因效应B、趋中效应C、光环效应D、暗示效应” 相关考题
考题 绩效评估者对近期发生的事情印象比较深刻,而对远期发生的事情印象比较淡薄,造成以近期印象来代替被评估者在整个评估期的绩效表现情况,因而造成的误差被称为:() A.晕轮效应B.近因误差C.感情效应D.暗示效应E.偏见误差
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考题 考核者对被考核者某一方面绩效的评价影响了对其他方面绩效的评价是( )。 A、晕轮效应B、趋中效应C、近因效应D、定势反应
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考题 在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 ( )A. 近因效应B. 似我效应C. 光环效应D. 暗示效应
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考题 在绩效评价中，管理者往往根据最初的第一印象判断一个人，这种效应是（ ）。A．晕轮效应B．首因效应C．近因效应D．趋中效应
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考题 “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（　　）A.刻板效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.首因效应
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考题 在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 （）A、近因效应B、似我效应C、光环效应D、暗示效应
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考题 （）是指在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都是取中间状态或者评分没有差异的倾向。A、趋中效应B、感情效应C、从众效应D、刻板效应
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考题 “一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应
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考题 在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都取中间状态或者评分没有差异的倾向称为（）A、刻板印象B、近因效应C、从众效应D、趋中效应
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考题 评估者对年纪大的员工“创造性”、“发展潜力”等维度打分很低，远远低于年轻员工，绩效评估中的这种主观偏差称为（）A、过严现象B、光环效应C、对比效应D、刻板效应
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考题 绩效评估者对近期发生的事情印象比较深刻，而对远期发生的事情印象比较淡薄，造成以近期印象来代替被评估者在整个评估期的绩效表现情况，因而造成的误差被称为（）A、感情效应B、近因误差C、晕轮效应D、暗示效应E、偏见误差
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考题 评估人在领导者或权威人士的暗示，很容易接受他们的看法，而改变自己原来看法，这样就可能造成绩效评估的（）。A、晕轮效应误差B、暗示效应误差C、感情效应误差D、近因误差
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考题 评估人对被评估人某一阶段的工作绩效进行评估时，往往只注重近期的表现和成以近期印象来代替被评估人在整个评估期的绩效表现情况，这样就可能造成绩效估中的（）A、晕轮效应误差B、暗示效应误差C、感情效应误差D、近因误差
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考题 评估人可能随着他对被评估人的感情好坏程度自觉地对被评估人的绩效评估偏高偏低。这样就可能造成绩效评估中的（）A、暗示效应误差B、晕轮效应误差C、感情效应误差D、近因误差
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考题 绩效评估结果的效度和信度将直接影响到绩效考评目的能否实现，而（）不属于导致绩效评估误差的心理因素。A、绩效评估标准不明B、第一印象C、晕轮效应D、趋中倾向
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考题 （）是指在绩效评估中，评估者以周围大多数人的价值观念、思维方式和行为方式作为自己的评价行为标准。A、趋中效应B、感情效应C、从众效应D、刻板效应
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考题 多选题在绩效考核中，可能会出现的问题有（　　）。A工作绩效评价标准不清B评价者的晕轮效应C趋中倾向D近因效应E盲点效应
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考题 单选题（）是指在绩效评估中，评估者以周围大多数人的价值观念、思维方式和行为方式作为自己的评价行为标准。A 趋中效应B 感情效应C 从众效应D 刻板效应
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考题 单选题评估人可能随着他对被评估人的感情好坏程度自觉地对被评估人的绩效评估偏高偏低。这样就可能造成绩效评估中的（）A 暗示效应误差B 晕轮效应误差C 感情效应误差D 近因误差
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考题 单选题评估人在领导者或权威人士的暗示，很容易接受他们的看法，而改变自己原来看法，这样就可能造成绩效评估的（）。A 晕轮效应误差B 暗示效应误差C 感情效应误差D 近因误差
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考题 单选题“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。A 刻板效应B 近因效应C 晕轮效应D 首因效应
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考题 单选题绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏倾向的效应是（）。A 近因效应B 趋中效应C 光环效应D 暗示效应
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考题 单选题评估人对被评估人某一阶段的工作绩效进行评估时，往往只注重近期的表现和成以近期印象来代替被评估人在整个评估期的绩效表现情况，这样就可能造成绩效估中的（）A 晕轮效应误差B 暗示效应误差C 感情效应误差D 近因误差
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考题 单选题在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 （）A 近因效应B 似我效应C 光环效应D 暗示效应
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考题 单选题（）是指在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都是取中间状态或者评分没有差异的倾向。A 趋中效应B 感情效应C 从众效应D 刻板效应
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考题 单选题在绩效评估中，评估者对所有被评估者的评分都取中间状态或者评分没有差异的倾向称为（）A 刻板印象B 近因效应C 从众效应D 趋中效应
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考题 单选题评估者对年纪大的员工“创造性”、“发展潜力”等维度打分很低，远远低于年轻员工，绩效评估中的这种主观偏差称为（）A 过严现象B 光环效应C 对比效应D 刻板效应
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