考题
5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A、改造B、创造C、制造D、创编
考题
5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A、续编B、创编C、讲述D、续编、创编
考题
5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）和搭配简单的服饰、道具或布景。A、挑选B、选择C、抉择D、筛选
考题
5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。A、相互关联B、排列规律C、数量关系
考题
5-6岁幼儿（）中能与他人互相配合，也能独立表现。A、社会活动B、科学实验C、语言活动D、艺术活动
考题
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右
考题
5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A、用途B、形状C、颜色D、类别
考题
5-6岁幼儿能依据所处情景使用恰当语言。如在别人难过是会用恰当的语言表示（）。A、关心B、同情C、安慰D、慰问
考题
5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由（）构成的简单图形，边线吻合且平滑。A、曲线B、直线C、折线D、弧线
考题
5-6岁幼儿能躲避他人过来的球或扔过来的（）。A、球B、沙包C、皮球D、纸E、物品
考题
5-6岁幼儿能按语言指示或根据简单示意图正确（）。A、收取物品B、取放物品C、放置物品
考题
5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。A、体会B、阅读C、感受D、分享
考题
5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。A、实施B、推行C、执行
考题
5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。A、声音B、声响C、美丽D、魅力E、情景
考题
3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
考题
单选题5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。A
相互关联B
排列规律C
数量关系
考题
单选题5-6岁幼儿能用韵律或简单舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的（）。A
声音B
声响C
美丽D
魅力E
情景
考题
单选题5-6岁幼儿能按（）整理好自己的物品。A
用途B
形状C
颜色D
类别
考题
单选题5-6岁幼儿能根据故事内容的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或（）故事。A
续编B
创编C
讲述D
续编、创编
考题
填空题5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。
考题
单选题5-6岁幼儿能沿轮廓剪出自由（）构成的简单图形，边线吻合且平滑。A
曲线B
直线C
折线D
弧线
考题
填空题3岁幼儿能集中注意（）分钟，4岁幼儿能集中注意（）分钟，5-6岁幼儿能集中注意（）分钟。
考题
单选题5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）和搭配简单的服饰、道具或布景。A
挑选B
选择C
抉择D
筛选
考题
单选题5-6岁幼儿能初步（）文学语言的美。A
体会B
阅读C
感受D
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考题
单选题5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。A
改造B
创造C
制造D
创编
考题
单选题5-6岁幼儿能依据所处情景使用恰当语言。如在别人难过是会用恰当的语言表示（）。A
关心B
同情C
安慰D
慰问