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单选题
有无智慧,智慧品位的高低,主要通过()来衡量。
A
学问
B
事功
C
道德
D
思维质量
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这段话说明()A、智慧教育是通过人的意志力来实现的B、智慧教育可以培养人的个性C、智慧教育具有“寓教于乐”的特征D、智慧教育带有一定的强制性
考题
多选题下列关于智育、智力与智慧的关系描述正确的有()。A智育是以提升教育对象智慧水平为目标的B智育是通过让学生掌握人类已有的知识和技能体系来提升学生智慧水平C智力是属于智慧的形式方面D智力对于智慧内容的产生具有十分重要的意义
考题
判断题“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见,他认为智慧有品位或层次的不同,粗略划分为两个层次:一般智慧(小成智慧)和大成智慧,大成智慧是相对于小成智慧讲的。A
对B
错
考题
单选题孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这段话说明()A
智慧教育是通过人的意志力来实现的B
智慧教育可以培养人的个性C
智慧教育具有“寓教于乐”的特征D
智慧教育带有一定的强制性
考题
填空题()是目前衡量智慧城市智慧程度的核心。
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