考题
体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。
考题
体谅模式把___________的培养置于中心地位。
考题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．说理教育模式
考题
体谅模式把道德_________的培养置于中心地位。
考题
体谅模式与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把____的培养置于中心地位。
考题
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。A．认知模式 B．社会学习模式 C．体谅模式 D．说服教育模式
考题
体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把（ ）的培养置于中心地位。A.道德情感
B.道德认识
C.道德意志
D.道德行为
考题
体谅模式与其他德育模式的区别在于
A.把道德情感的培养放在中心地位
B.把道德认知发展放在中心地位
C.把道德行为学习放在中心地位
D.把道德价值观念的获得放在中心地位
考题
把道德情感的培养置于中心地位的是（ ）
A.道德认知发展模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.体谅模式
考题
德育认知模式非常注重培养（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、社会学习模式C、体谅模式D、说服教育模式
考题
将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会学习模式D、说理教育模式
考题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A、认知模式B、体谅模式C、社会模式D、说理教育模式
考题
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式
考题
体谅模式把（）的培养置于中心地位。A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行为
考题
德育体谅模式非常注重培养学生的（）A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为
考题
20世纪70年代，由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
考题
单选题德育认知模式非常注重培养（）A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
填空题20世纪70年代，由英国学校德育学家彼得•麦克费尔和他的同事创立，强调把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
考题
判断题认知模式把道德情感的培养置于中心地位。A
对B
错
考题
单选题德育体谅模式非常注重培养学生的（）A
道德意志B
道德情感C
道德认识D
道德行为
考题
单选题(2014广东茂名)体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式，该模式把()的培养置于中心地位。A
道德情感B
道德认识C
道德意志D
道德行为
考题
单选题将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）A
认知模式B
体谅模式C
社会学习模式D
说理教育模式
考题
单选题把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A
认知模式B
体谅模式C
社会模式D
说理教育模式
考题
单选题体谅模式把（）的培养置于中心地位。A
道德情感B
道德认识C
道德意志D
道德行为
考题
单选题将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。A
认知模式B
社会学习模式C
体谅模式D
说服教育模式