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多选题
校本教育研究的积极意义包括（）。
A

校本教育研究有利于提高学校办学质量

B

校本教育研究有利于全面推进素质教育

C

校本教育研究有利于教师的专业化发展

D

校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

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更多 “多选题校本教育研究的积极意义包括（）。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设” 相关考题
考题 校本研究的内涵包括() A、基于学校的研究B、为了学校的研究C、自我成长的研究D、在学校的研究
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考题 校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。()
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考题 下列对小学教育研究定为准确的是()A、小学教育研究以应用研究为主B、小学教育研究以微观研究为主C、小学教育研究更多的是一种教学研究D、小学教育研究以行动研究为主E、小学教育研究是一种校本研究
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考题 什么是校本研究，校本研究的基本要素有哪些?
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考题 校本教育研究的特征包括（）。A、针对性B、自主性C、应用性D、群众性E、灵活性
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考题 校本教育研究的积极意义包括（）。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设
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考题 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。A、树立正确的研究观念B、形成科学的思想方式C、选择恰当的研究模式D、培养坚定的研究信念
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考题 开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。
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考题 校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。
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考题 校本研究的内容应该涵盖（）A、校本课程开发B、校本教学研究C、校本管理研究D、校本培训研究
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考题 学校校本教研的主体应该包括（）A、教育专家B、教研人员C、大学研究人员D、学校骨干教师
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考题 （）是教师展开研究和专业成长的依托。A、校本研究B、教学反思C、行动研究D、教育技术
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考题 （）是教师开展教育研究的切入点A、教学反思B、校本研究C、行动研究D、教学研究
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考题 教师专业发展的途径主要有（）。A、大学本位教育B、在职培训C、自我教育D、校本培训E、参与教育研究
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考题 校本教学研究的主体是（）。A、教师B、教育专家C、专职科研人员D、校长
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考题 校本教研中的研究方法包括？
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考题 校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。
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考题 校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即研究者”运动而兴起的。
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考题 课程改革对教育管理挑战包括（）。A、校本化管理的挑战B、研究性管理的挑战C、开放式管理的挑战D、人本化管理的挑战
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考题 高校教师的校本教研主要包括（）A、专业学术研究B、教育教学研究C、学科研究D、创新研究
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考题 判断题校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。A 对B 错
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考题 多选题校本教育研究的特征包括（）。A针对性B自主性C应用性D群众性E灵活性
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考题 多选题教师行动研究的具体内容包括（）。A校本培训B校本课程开发C校本教学研究D校本管理研究
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考题 问答题校本教研中的研究方法包括？
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考题 判断题开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。A 对B 错
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考题 判断题校本教育研究是以满足学校教育教学实际需要为直接目的。A 对B 错
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考题 多选题校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。A树立正确的研究观念B形成科学的思想方式C选择恰当的研究模式D培养坚定的研究信念
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