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题目内容 (请给出正确答案)
多选题
审美愉快的层次有()。
A

社会文化层次的审美愉快

B

感官层次的审美愉快

C

心意层次的审美愉快

D

精神人格层次的审美愉快


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 康德所谓的审美的“()”的愉快,其根本性质和特点在于,它不是由外在事物引起的,也即美不是任何一种事物,审美的愉快不是受动的发生在主体的任何外在感官上的愉快。

考题 在现实世界中,令人感到愉快的东西,一是符合主观目的,二是符合 A、审美意识B、审美观念C、审美心理D、客观规律

考题 审美愉快具有层次性,从低级到高级一般分为心意层次、感官层次及精神人格层次的审美愉快。() 此题为判断题(对,错)。

考题 审美愉快具有层次性,从低级到高级一般分为心意层次、感官层次及精神人格层次的审美愉快。

考题 审美愉快从低级到高级排列有心意层次、感官层次和精神人格层次的审美愉快。

考题 审美需要最初始的表现形式是()A、审美欲望B、审美兴趣C、审美情感D、审美价值的层次

考题 美感是通过审美而产生愉快的活动。

考题 学前儿童美术教育的心理层次目标可分为()目标、审美情感目标和审美创造目标。A、审美兴趣B、审美判断C、审美理解D、审美感知

考题 产品和服务可以给顾客带来积极的体验,这属于顾客满意的()。A、满足层次B、新奇层次C、愉快层次D、惊喜层次

考题 文学阅读(接受)应当是一种审美方式的阅读,能够满足读者不同层次的审美要求,因此,通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即:()。A、悦耳悦目层次B、悦心悦意层次C、悦神悦志层次D、悦己悦人层次

考题 游客的审美体验有不同的层次,以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。

考题 游客的审美体验有不同的层次,以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。

考题 游客的审美体验有不同的层次,以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。

考题 审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。

考题 通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。A、艺术欣赏B、艺术情感C、审美愉悦D、审美认知

考题 判断题游客的审美体验有不同的层次,以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。A 对B 错

考题 单选题审美愉快很大程度依赖()来实现。A 感觉B 想象C 理解D 知觉

考题 判断题审美愉快从低级到高级排列有心意层次、感官层次和精神人格层次的审美愉快。A 对B 错

考题 判断题游客的审美体验有不同的层次,以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。A 对B 错

考题 判断题美感是通过审美而产生愉快的活动。A 对B 错

考题 单选题审美需要最初始的表现形式是()A 审美欲望B 审美兴趣C 审美情感D 审美价值的层次

考题 多选题审美价值的层次有()。A生理层次B心理层次C精神意识层次D审美超越

考题 单选题审美品味指在审美体验的基础上,对美的整体意味与内蕴的审视与反思,这是审美欣赏的哪个层次()A 感觉层次B 知觉层次C 情感层次D 理智层次

考题 判断题游客的审美体验有不同的层次,以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。A 对B 错

考题 判断题审美愉快具有层次性,从低级到高级一般分为心意层次、感官层次及精神人格层次的审美愉快。A 对B 错

考题 多选题文学阅读(接受)应当是一种审美方式的阅读,能够满足读者不同层次的审美要求,因此,通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即:()。A悦耳悦目层次B悦心悦意层次C悦神悦志层次D悦己悦人层次

考题 单选题通过艺术欣赏活动,人们的审美需要得到满足,获得精神享受,使身心得到愉快和休息,这种状态称为()。A 艺术欣赏B 艺术情感C 审美愉悦D 审美认知