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游客的审美体验有不同的层次,以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。


参考答案

更多 “游客的审美体验有不同的层次,以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。” 相关考题
考题 关于审美体验的说法正确的是:() A、审美感知是审美体验的发展B、审美联想是审美体验的发展。C、审美想象是审美体验的开始。D、审美评价是审美体验的理性升华。

考题 在顺利传递审美信息的过程中,导游员应采用恰当的方式使游客从一般的以生理快感为主要特征的______的审美体验,升华到以精神愉悦为主要特征的______的审美体验,尽可能最终达到以道德和理性启示为主要特征的“悦志悦神”的审美体验.

考题 对游览对象有一定的认识,是游客了解、体验、审美的基础。( )

考题 “畅神”是神志层面上的审美体验,是审美体验的第三层次,或第三境界。对。() 此题为判断题(对,错)。

考题 大班幼儿的艺术素养以什么为主()? A.审美表达B.审美理解C.审美感知D.审美体验

考题 世俗体验与审美体验的划分标准是()A、人的意愿B、体验次序C、体验层次D、形态

考题 审美是一种以体验为基础的判断活动。

考题 在传递美的过程中,导游员应采取恰当的方式方法来实现审美信息的顺利传达,使游客从一般的以生理快感为主要特征的“悦心悦志”的审美体验升华到以精神愉悦为主要特征的“悦志悦神”的审美体验。

考题 审美感知是审美体验的发展。

考题 审美体验有哪些特征?

考题 审美经验的三个主要特征是()A、超越性B、非功利性C、直观性D、体验性E、启示性

考题 对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了()A、审美形态B、审美范畴C、审美活动D、审美经验

考题 游客的审美体验有不同的层次,以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。

考题 游客的审美体验有不同的层次,以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。

考题 ()是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。A、审美体验B、审美直觉C、审美升华D、审美娱乐

考题 “兴观群怨”说中的“兴”指的是()A、审美体验B、审美认识C、审美交流D、审美批判

考题 作家的审美意识主要包括()。A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C、审美理想、审美情趣、创作精神D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

考题 判断题游客的审美体验有不同的层次,以精神愉悦为主要特征的审美体验是“悦耳悦目”。A 对B 错

考题 判断题游客的审美体验有不同的层次,以道德和理性启示为主要特征的审美体验是“悦心悦意”。A 对B 错

考题 多选题审美经验的三个主要特征是()A超越性B非功利性C直观性D体验性E启示性

考题 单选题作家的审美意识主要包括()。A 审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B 审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C 审美理想、审美情趣、创作精神D 审美理想、审美情趣、欣赏模式

考题 单选题关于审美体验的说法正确的是()。A 审美感知是审美体验的发展B 审美联想是审美体验的开始C 审美想象是审美体验的开始D 审美评价是审美体验的理性升华

考题 单选题审美品味指在审美体验的基础上,对美的整体意味与内蕴的审视与反思,这是审美欣赏的哪个层次()A 感觉层次B 知觉层次C 情感层次D 理智层次

考题 判断题在传递美的过程中,导游员应采取恰当的方式方法来实现审美信息的顺利传达,使游客从一般的以生理快感为主要特征的“悦心悦志”的审美体验升华到以精神愉悦为主要特征的“悦志悦神”的审美体验。A 对B 错

考题 判断题游客的审美体验有不同的层次,以生理快感为主要特征的审美体验是“悦志悦神”。A 对B 错

考题 多选题美感中的()和()的和谐的统一,是在想象中实现的。A理性认识B审美体验C感性认识D情感体验E生活体验

考题 单选题对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了()A 审美形态B 审美范畴C 审美活动D 审美经验