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单选题
确定关键岗位，识别核心人才首先要（）。
A
挖掘人才潜力
B
确定企业目标
C
明确企业战略和核心能力要求
D
定性定量分析岗位
参考答案
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解析：
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考题
在结构化岗位分析法中,在不知道工作的有效行为是哪些的情况下,首先要进行主要工作活动的识别,找出关键事件后,再用关键事件技术进行分析,称为()
A、职位分析问卷法B、关键事件技术法C、扩展关键事件技术法D、指导线导向岗位分析法
考题
2019年12月,工业和信息化部人才交流中心发布《区块链产业人才岗位能力要求》,该标准提出了3类人才,具体指()。
A、核心研发岗位B、实用技术岗位C、行业应用岗位D、服务岗位E、营销岗位
考题
在构建全员培训体系的基础上，()。A.突出以关键岗位人员、稀缺人才为核心的培训体系的构建
B.以关键岗位人员、稀缺人才为核心的培训体系为基础
C.避免企业发展过程中人力资源瓶颈问题
D.确保培训系统有效运行
E.促进高效地培养企业所需的人才
考题
构建企业基于岗位胜任特征模型的人才招聘体系，必须具有的基本条件是（ ）。
A.组织专家根据企业核心人才发展规划，构建关键岗位胜任特征模型
B.组织专家根据企业人力资源发展规划，构建关键岗位胜任特征模型
C.组织专家对面试官进行培训
D.以岗位胜任特征模型为基础建立健全工作岗位说明书等人力资源管理基础文件
E.组织专家对面试小组进行协调和整合
考题
根据人才盘点结果，对当前岗位上综合表现优秀的人才进行有计划、有目的的储备和培养，形成以（）为核心的储备人才池，完善人才梯队，保障公司人才可持续发展。A、关键岗B、中层C、基层管理者D、工段长
考题
科技、人才和教育，三者在建设创新型国家中的地位可以表述为（）。A、科技是关键，人才是核心，教育是基础B、科技是核心，人才是关键，教育是基础C、科技是核心，人才是基础，教育是关键D、科技是基础，人才是核心，教育是关键
考题
在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。A、关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B、关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C、关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D、关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
考题
单选题科技、人才和教育，三者在建设创新型国家中的地位可以表述为（）。A
科技是关键，人才是核心，教育是基础B
科技是核心，人才是关键，教育是基础C
科技是核心，人才是基础，教育是关键D
科技是基础，人才是核心，教育是关键
考题
多选题在深化教育体制改革中，概念表述不正确的是（）。A关键是更新教育观念，核心是提高人才培养水平，目的是改革人才培养体制B关键是改革人才培养体制，核心是更新教育观念，目的是提高人才培养水平C关键是提高人才培养水平，核心是改革人才培养体制，目的是更新教育观念D关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平
考题
多选题构建企业基于岗位胜任特征模型的人才招聘体系，必须具备的基本条件有（ ）。A设计应聘申请表B招募标准的确立C组织专家根据企业核心人才发展规划，构建关键岗位胜任特征模型D行为面试的设计E建立健全工作岗位说明书等人力资源管理基础文件
考题
单选题企业中那些拥有专门技术、掌握核心机密、控制关键资源，对企业发展产生深远影响的人才称为（）。A
核心人才B
技术人才C
关键人才D
专门人才
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