考题
性格发展的关键期是小学 ( )A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级
考题
小学儿童的思维由具体形象思维过渡到抽象思维的关键期大约在( )A、 二年级B、 三年级C、 四年级D、 五年级
考题
从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级
考题
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级
考题
童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。A．小学三年级B．小学四年级C．小学五年级D．小学六年级
考题
从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。
A.一年级
B.三年级
C.五年级
D.六年级
考题
教育储蓄的对象为在校小学( )以上学生。A.三年级(含三年级)
B.四年级(含四年级)
C.五年级(含五年级)
D.六年级(含六年级)
考题
小学生思维发展的关键期是（ ）
A.四年级
B.二年级
C.五年级
D.六年级
考题
教育储蓄的对象为在校小学( )以上的学生。A．三年级(含三年级)?
B．四年级(含四年级)
C．五年级(含五年级)?
D．六年级(含六年级)
考题
从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。A、一年级B、三年级C、五年级D、六年级
考题
关注队员的学习方式和人际交往能力的发展是（）的辅导员工作。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
小学儿童思维发展的转折期一般在（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
考题
研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。A、小学一年级到三年级B、小学二年级到四年级C、小学三年级到五年级D、小学五年级到六年级
考题
小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）A、二年级B、三年级C、四年级D、五年级
考题
一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A、三年级B、四年级C、五年级D、六年级
考题
教育储蓄的对象为在校小学（）以上学生。A、三年级（含三年级）B、四年级（含四年级）C、五年级（含五年级）D、六年级（含六年级）
考题
单选题小学生思维发展的质变期或关键期一般认为是小学（）A
二年级B
三年级C
四年级D
五年级
考题
单选题小学生思维发展的关键期是（ ）。A
四年级B
三年级C
五年级D
六年级
考题
单选题研究表明，小学生道德感发展的转折期是（）。A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级
考题
单选题就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（）。A
小学一年级到三年级B
小学二年级到四年级C
小学三年级到五年级D
小学五年级到六年级
考题
单选题教育储蓄的对象为在校小学（）以上学生。A
三年级（含三年级）B
四年级（含四年级）C
五年级（含五年级）D
六年级（含六年级）
考题
单选题一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（ ）。A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级
考题
单选题就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是（）。A
小学一年级到三年级B
小学二年级到四年级C
小学三年级到五年级D
小学五年级到六年级
考题
单选题童年期思维从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。A
小学三年级B
小学四年级C
小学五年级D
小学六年级
考题
单选题从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在（）。A
一年级B
三年级C
五年级D
六年级
考题
单选题小学儿童思维发展的转折期一般在（）A
三年级B
四年级C
五年级D
六年级