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名词解释题
失落体验

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考题 现代社会人的异化主要表现为( )。①人际关系的非人化——群生的失落②人心价值的非人化——道生的失落③人的存在的非人化——大生的失落④人的幸福的非人化——乐生的失落⑤人的主体的非人化——人生的失落A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③④⑤
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考题 体验的种类有() A.娱乐体验B.教育体验C.遁世体验D.美学体验
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考题 农业观光体验特有的体验方式是() A.审美体验B.遁世体验C.补偿体验D.教育体验
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考题 孤独是指个人的交往动机,合群需要未得到满足而产生的一种失落的内心体验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从日常生活看，《雨巷》所抒写的是（）A、对丁香姑娘的追寻与失落B、对恋人的追寻与失落C、对革命事业的追寻与失落D、对美好理想的追寻与失落
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考题 客户体验是B2C企业售卖的核心产品，客户体验包括（）。A、浏览体验B、购买流程体验C、在线服务体验D、收货体验E、反馈体验
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考题 预防产后抑郁症，产妇在产褥早期出现的情绪障碍主要表现是（）A、抱怨、失落、绝望B、抑郁、愤怒、暴躁C、哭泣、抑郁、烦闷D、自怨自艾、惊惧、失落
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考题 中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A、学习体验B、劳动体验C、成功体验D、情感体验
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考题 侧壁失落效应
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考题 完整的试乘试驾体验包括静态体验、直路体验、直路变道体验、加速体验、弯道体验、减速体验、坡上启停体验。
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考题 人对有可能丧失其存在的一种担心或痛苦的情绪体验，叫（）A、失落B、嫉妒C、抑郁D、焦虑
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考题 失落的主要形式是：（）A、失落和悲哀B、否认与自闭C、怀疑和冲击D、临终与死亡
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考题 体验营销的体验形式包括：感官体验、情感体验、思考体验、行动体验和（）A、性格体验B、关联体验C、艺术体验D、语言体验
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考题 体验营销的体验形式可以分为（）A、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验B、感观体验、情感体验、思考体验、行动体验C、情感体验、思考体验、行动体验、关联体验D、思考体验、行动体验、关联体验
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考题 以下不是体验营销的体验形式的是（）A、感官体验B、思考体验C、语言体验D、行动体验
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考题 失落对个体的影响取决于（）A、失落的可弥补性B、过去成功的经历C、个体心理素质D、实现目标的途径
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考题 失落体验
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考题 下列描述与诗歌《相信未来》不符的有（）。A、以一系列新颖独特的意象组接表现独特的个人体验B、表现了一代人内心的失落、迷茫和悲哀C、表达了在绝望之中对未来的朦胧而坚执的希望D、揭露了历史的黑暗和现实的丑恶
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考题 单选题中小学社会实践注重培养学生的情感体验，主要包括（）、人的体验、自然的体验、社会体验。A 学习体验B 劳动体验C 成功体验D 情感体验
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考题 单选题失落对个体的影响取决于（）A 失落的可弥补性B 过去成功的经历C 个体心理素质D 实现目标的途径
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考题 名词解释题侧壁失落效应
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考题 单选题失落的主要形式是：（）A 失落和悲哀B 否认与自闭C 怀疑和冲击D 临终与死亡
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考题 单选题下列描述与诗歌《相信未来》不符的有（）。A 以一系列新颖独特的意象组接表现独特的个人体验B 表现了一代人内心的失落、迷茫和悲哀C 表达了在绝望之中对未来的朦胧而坚执的希望D 揭露了历史的黑暗和现实的丑恶
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考题 单选题从日常生活看，《雨巷》所抒写的是（）A 对丁香姑娘的追寻与失落B 对恋人的追寻与失落C 对革命事业的追寻与失落D 对美好理想的追寻与失落
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考题 单选题预防产后抑郁症，产妇在产褥早期出现的情绪障碍主要表现是（）A 抱怨、失落、绝望B 抑郁、愤怒、暴躁C 哭泣、抑郁、烦闷D 自怨自艾、惊惧、失落
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考题 单选题从日常生活看，《雨巷》所抒写的是 ( )A 对丁香姑娘的追寻与失落B 对梦中情人的追寻与失落C 对革命事业的追寻与失落D 对美好理想的追寻与失落
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考题 单选题人对有可能丧失其存在的一种担心或痛苦的情绪体验，叫（）A 失落B 嫉妒C 抑郁D 焦虑
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