考题
招聘面试的目的通常为( )
A. 遴选适合担任招聘岗位工作的应聘者B. 树立良好的企业形象C. 向应聘者说明招聘岗位工作的职责
考题
笔试主要通过测试应聘者（ ）的差异，判断该应聘者对招聘职位的适应性。A．基础知识B．素质能力C．行为能力D．心理素质E．发展潜力
考题
（ ） 通过测试应聘者的基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性。(A) 心理测试(B) 面试法(C) 物理测试(D) 笔试法
考题
招聘的费用与应聘者的人数的比值称为()。A:招聘单价
B:录用比率
C:应聘比率
D:招聘时间
考题
( )通过测试应聘者基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性。A:心理测验B:面试法C:物理测验D:笔试法
考题
笔试方法主要通过测试应聘者的基础知识和（ ），判断该应聘者对招聘岗位的适应性。A.智力能力
B.素质能力
C.品质行为
D.理论分析能力
考题
()通过测试应聘者的基础知识和素质能力，判断应聘者对招聘岗位的适应性。A:心理测验
B:面试法
C:物理测验
D:笔试法
考题
诊断面试的目的在于( )。
A.招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息
B.了解应聘者的职业意图
C.考察应聘者的职业水平
D.评价招聘单位的岗位设置
考题
通过测试应聘者基础知识和素质能力的差异，判断其对岗位适应性的招聘筛选的方式是（ ）A.面试
B.笔试
C.调查
D.档案
考题
诊断面试的目的在于()A:招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息
B:了解应聘者的职业意图
C:考察应聘者的职业水平
D:评价招聘单位的岗位设置
考题
笔试主要通过测试应聘者( )的差异，判断该应聘者对招聘职位的适应性。A: 基础知识
B: 素质能力
C: 行为能力
D: 心理素质
E: 发展潜力
考题
（ ）通过测试应聘者基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性。A.心理测验
B.物理测验
C.面试法
D.笔试法
考题
（ ）通过测试应聘者的基础知识和素质能力，判断应聘者对招聘岗位的适应性。
A.心理测验
B.面试法
C.物理测验
D.笔试法
考题
通过测试应聘者的基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性的筛选方法是( )A: 面试
B: 笔试
C: 调查
D: 档案
考题
(2015年5月) 通过测试应聘者的基础知识和素质能力差异，判断应聘者对招聘岗位的适应性的筛选方法是（ ）
A.面试
B.笔试
C.调查
D.档案
考题
校园招聘小组中应包括需求人才部门的主管人员，负责（）A、着重考察应聘者的能力B、控制招聘流程、安排细节C、对应聘者疑问进行解答D、对人才做出较准确地判断E、决定是否录用应聘人员
考题
为了判断应聘者对招聘岗位的适应性，笔试通常测试（）。A、一般知识和能力B、专业知识和能力C、特殊知识和能力D、综合知识和能力E、创新知识和能力
考题
校园招聘小组中应包括企业人力资源部的人员，负责（ ）。A、着重考察应聘者的能力B、控制招聘流程、安排细C、对应聘者提问进行解答D、对人才做出较准确的判断
考题
企业招聘与录用员工时（）测试方法的目的是用以判断应聘者的心理品质与能力，考察应聘者对招聘岗位的适应性。A、笔试B、口试C、面试D、心理测验
考题
通过测试应聘者基础知识和素质能力的差异，判断其对岗位适应性的招聘筛选的方式是（）A、面试B、笔试C、调查D、档案
考题
某公司人力资源管理部人士指出：由于本公司招聘职位有限，在本次招聘考试中不可能所有的应聘者都被录取。
基于以下哪项可以得出该人士的上述结论（）A、在本次招聘考试中，可能有应聘者被录用B、在本次招聘考试中，可能有应聘者不被录用C、在本次招聘考试中，必然有应聘者不被录用D、在本次招聘考试中，可能有应聘者被录用E、在本次招聘考试中，可能有应聘者被录用，也可能有应聘者不被录用
考题
面试人员采用的测试方法能否有效测出应聘者的能力，这指的是：（）A、招聘维度B、招聘信度C、招聘效度D、招聘深度
考题
多选题该公司的下列行为不符合招聘原则的有（ ）。A男性应聘者优先录用B具有本地户口者优先录用C拥有与本岗位相关的职业资格证书者优先录用D招聘结果不公开，只通知最后录用的应聘者
考题
单选题通过测试应聘者基础知识和素质能力的差异，判断其对岗位适应性的招聘筛选的方式是（）A
面试B
笔试C
调查D
档案
考题
单选题校园招聘小组中应包括企业人力资源部的人员，负责（ ）。A
着重考察应聘者的能力B
控制招聘流程、安排细C
对应聘者提问进行解答D
对人才做出较准确的判断
考题
多选题笔试主要通过测试应聘者（ ）的差异，判断该应聘者对招聘职位的适应性。A基础知识B素质能力C行为能力D心理素质E发展潜力
考题
多选题校园招聘小组中应包括需求人才部门的主管人员，负责（）A着重考察应聘者的能力B控制招聘流程、安排细节C对应聘者疑问进行解答D对人才做出较准确地判断E决定是否录用应聘人员