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单选题
个人培训需求=（　）-实际工作绩效。
A

规定工作绩效

B

理想工作绩效

C

绩效考评

D

愿望工作绩效

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 培训需求在个人层次分析的信息来源包括员工绩效考核记录、员工技能测试成绩、个人填写的培训需求问卷等。()
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考题 员工培训需求可由以下公式来表示：个人培训需求=理想工作绩效一()。A.实际工作绩效 B.工作绩效 C.绩效考评 D.实际工作要求
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考题 以下说法正确的是( )。A: 个人培训需求=实际工作绩效一理想工作绩效 B: 个人培训需求=理想工作绩效一实际工作绩效 C: 个人培训需求=理想工作绩效+实际工作绩效 D: 个人培训需求=理想工作绩效／实际工作绩效
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考题 培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合 A、满足培训需求 B、实现培训课程目标 C、满足个人和组织绩效 D、有效利用培训资源
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考题 目标导向模型法的评估重点是（　　）。A．受训者个人能力和素质的提高程度 B．公司培训需求 C．培训者的培训需求 D．绩效的提高
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考题 培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合。A: 满足培训需求 B: 实现培训课程目标 C: 提高组织和个人的绩效 D: 有效利用培训资源
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考题 培训评估要以（）为最终的标准。A、实际工作绩效的提高B、分数高C、掌握技能D、被培训人得到锻炼
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考题 绩效管理培训需求分析的结果是（）。A、绩效管理培训计划B、绩效管理培训课程C、绩效管理培训方案D、绩效管理培训场所
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考题 绩效管理培训活动的首要环节是（）。A、绩效管理培训内容确定B、绩效管理培训需求分析C、绩效管理培训人员确定D、绩效管理培训时间选择
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考题 培训评估以（）为最终标准A、实际工作绩效的提高B、分数高C、掌握技能D、被培训人得到锻炼
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考题 员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的，这也是我们培训需求分析中要进行员工（）分析的原因。A、知识差距B、技能差距C、个人绩效差距D、能力差距
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考题 目标导向模型法的评估重点是（）。A、受训者个人能力和素质的提高程度B、公司的培训需求C、培训者的培训需求D、绩效的提高
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考题 培训需求就是：为了满足特定岗位的实际工作需要而（）完成的培训内容。
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考题 进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（）。A、员工同事的评价B、员工主管的书面评价C、员工的技能测试成绩D、员工绩效考核的记录E、员工个人填写的培训需求调查问卷
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考题 从绩效的角度，员工培训需求可以用公式表示为（）A、个人培训需求=理想工作绩效-实际工作绩效B、个人培训需求=实际工作绩效-理想工作绩效C、个人培训需求=理想工作绩效+实际工作绩效D、个人培训需求=理想工作绩效÷实际工作绩效
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考题 培训需求产生的原因：（）A、由于工作变化而产生的培训需求B、由于人员变化而产生的培训需求C、由于绩效变化而产生的培训需求
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考题 单选题培训需求分析的基本目标是（　　）。A 寻找组织绩效问题产生的原因B 确认差距C 了解员工个人需求、赢得组织成员的支持D 建立培训信息资料库，为进行培训项目效果评估做好准备
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考题 单选题绩效管理培训活动的首要环节是（）。A 绩效管理培训内容确定B 绩效管理培训需求分析C 绩效管理培训人员确定D 绩效管理培训时间选择
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考题 单选题目标导向模型法的评估重点是（）。A 受训者个人能力和素质的提高程度B 公司的培训需求C 培训者的培训需求D 绩效的提高
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考题 多选题进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（）。A员工同事的评价B员工主管的书面评价C员工的技能测试成绩D员工绩效考核的记录E员工个人填写的培训需求调查问卷
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考题 单选题员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的，这也是我们培训需求分析中要进行员工（）分析的原因。A 知识差距B 技能差距C 个人绩效差距D 能力差距
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