考题
以下属于行为改变的基本方法有（ ）。A．强化法B．代币奖励法C．示范法D．全身松弛法E．自我控制法
考题
行为改变的基本方法有（ ）。A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．示范法E．暂时隔离法
考题
适用于非伤害性和非破坏性行为的行为改变方法是()。
A、惩罚法B、隔离法C、强化法D、消退法
考题
让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（ ）。A．强化法B．行为塑造法C．示范法D．自我控制法
考题
教师运用红花、五星等象征性强化物以改变学生的行为， 此方法称作 【 】A．强化法B．代币奖励法C．行为塑造法D．自我控制法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是()。
A.代币奖励法
B.示范法
C.行为塑造法
D.自我控制法
考题
教师运用红花、五角星等象征性强化物以改变学生的行为,此方法称作( )。
A.强化法.
B.代币奖励祛
C.行为塑造法
D.自我控制法
考题
小学生行为改变的基本方法不包括( )。
A.强化法
B.自我控制法
C.全身松弛训练
D.示范法
考题
当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）A、强化法B、代币奖励法C、自我控制法D、行为塑造法
考题
小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）A、强化法B、自我控制法C、行为塑造法D、代币奖励法
考题
强化法属于（）。A、行为改变方法B、认知改变方法C、情绪改变方法D、理性情绪方法
考题
行为矫正技术中最基本的方法是（）。A、正强化法B、负强化法C、间歇强化法D、区别强化法
考题
通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。A、行为塑造法B、代币奖励法C、强化法D、处罚法
考题
行为改变的基本方法有（）。A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法
考题
以下属于行为改变的基本方法的是（ ）A、强化法B、代币奖励法C、示范法D、自我控制法
考题
行为演练的基本方法有（）。A、肯定性训练B、系统脱敏法C、全身松弛训练D、自我控制法E、强化法
考题
当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。A、强化法B、行为塑造法C、代币奖励法D、示范法
考题
行为改变的基本方法主要有（）。A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、代币奖励法
考题
单选题当学生做出我们所期待的良好行为时，我们发给他小红星、小红花等作为强化物，这种影响儿童行为改变的方法叫（）A
强化法B
代币奖励法C
自我控制法D
行为塑造法
考题
多选题行为改变的基本方法有（）。A强化法B代币奖励法C行为塑造法D示范法E暂时隔离法
考题
多选题行为改变的基本方法主要有（）。A强化法B行为塑造法C示范法D代币奖励法
考题
单选题行为矫正技术中最基本的方法是（）。A
正强化法B
负强化法C
间歇强化法D
区别强化法
考题
单选题通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变方法是（）。A
行为塑造法B
代币奖励法C
强化法D
处罚法
考题
单选题小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作（）A
强化法B
自我控制法C
行为塑造法D
代币奖励法
考题
单选题当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。A
强化法B
行为塑造法C
代币奖励法D
示范法
考题
多选题以下属于行为改变的基本方法的是（ ）A强化法B代币奖励法C示范法D自我控制法