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单选题
学前儿童道德认知不具有（）。
A

他律性

B

直观性

C

情绪性

D

自律性

参考答案

参考解析
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考题 学前儿童的道德认知具有如下特点（）。A、自律性B、他律性C、直观性D、情绪性
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考题 下列哪个不属于微观的教育评价？（）A、对儿童道德品质的评价B、对儿童认知能力发展的评价C、对学前教育行政管理的评价D、对儿童健康状态的评价
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考题 游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
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考题 学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展
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考题 学前儿童智育的特点是（）A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导B、强调学前儿童发展的系统性C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D、强调智慧发展的启蒙性
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考题 学前儿童道德认知不具有（）。A、他律性B、直观性C、情绪性D、自律性
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考题 下列说法正确的是（）。A、学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知B、学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平C、幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化D、学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知
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考题 单选题下列有关学前儿童认知的说法正确的是（）。A 学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知B 学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平C 幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化D 学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知
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