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单选题
客观描述经济事件“是什么”，它要揭示有关经济变量之间的因果关系的是（）
A

实证分析

B

经验分析

C

规范分析

D

统计分析

参考答案

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考题 数理经济模型揭示经济活动中各个因素之间的（）关系，用（）性的数学方程加以描述，计量经济模型揭示经济活动中各因素之间的（）关系，用（）性的数学方程加以描述。
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考题 仅仅依靠回归分析尚不能对变量之间的因果关系作出最后判断，必须与经济行为的定性分析相结合。 ( )A．正确B．错误
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考题 研究的效度是指A、用同样的方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、一项研究测到所要测量的东西或达到某种目标的程度D、变量之间关系的普遍意义如何E、变量之间可能存在的因果关系的构思是什么
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考题 ()的目的是找出关联现象或变量之间的因果关系，可以说明某个变量是否引起或决定着其它变量的变化。A、探测性调研B、描述性调研C、因果关系调研D、预测性调研
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考题 实验研究是揭示变量之间的因果关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 准实验主要是探讨变量间的因果关系,而非实验则很难揭示变量间的因果关系,真实验介于二者之间。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 真实验设计排除了其它无关因素对实验的干扰,所以能够揭示变量间的因果关系,而非实验、准实验却难以揭示变量间的因果关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 只有消除了无关变量的影响或者尽可能控制无关变量的影响，才能揭示事物之间的真正因果关系。()
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考题 实验研究法是通过人为地控制某些因素,以揭示某些变量之间的因果关系的方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 实际分析是一种避开价值判断，企图描述经济活动和经济现象发生和发展过程，以解释经济现象之间的内在联系，解释有关变量之间的因果关系，分析预测经济活动后果的研究。( )
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考题 能够揭示变量之间因果关系的方法是( ) A.观察法 B.调查法 C.个案研究法 D.实验法
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考题 对于经济学中的均衡概念，理解正确的有（）A、经济中各种对立变动着的力量处于相对稳定不变的状态B、经济中各种对立变动着的力量处于持续变动中的状态C、揭示经济变量之间实现均衡的条件和如何调整实现均衡的分析方法D、揭示经济变量之间不稳定关系的分析方法E、是一种物理意义上的均衡
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考题 客观描述经济事件“是什么”，它要揭示有关经济变量之间的因果关系的是（）A、实证分析B、经验分析C、规范分析D、统计分析
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考题 与单方程计量经济模型相比，联立方程计量经济模型的特点是（）。A、适用于某一经济系统的研究B、适用于单一经济现象的研究C、揭示经济变量之间的单项因果关系D、揭示经济变量之间相互依存、相互因果的关系E、用单一方程来描述被解释变量和解释变量的数量关系F、用一组方程来描述经济系统内内生变量和外生变量（先决变量）之间的数量关系
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考题 两个变量之间存在因果关系的条件是什么
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考题 学前教育实验研究最本质的特点是（）A、揭示变量之间的因果关系B、有明确的实验设计C、能够致物以变D、有目的地控制变量
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考题 从变量的因果关系看，经济变量可分为（）。A、解释变量B、被解释变量C、内生变量D、外生变量E、控制变量
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考题 多选题对于经济学中的均衡概念，理解正确的有（）A经济中各种对立变动着的力量处于相对稳定不变的状态B经济中各种对立变动着的力量处于持续变动中的状态C揭示经济变量之间实现均衡的条件和如何调整实现均衡的分析方法D揭示经济变量之间不稳定关系的分析方法E是一种物理意义上的均衡
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考题 单选题（）的目的是找出关联现象或变量之间的因果关系，可以说明某个变量是否引起或决定着其它变量的变化。A 探测性调研B 描述性调研C 因果关系调研D 预测性调研
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考题 问答题两个变量之间存在因果关系的条件是什么
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