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问答题
什么是学生分组实验？训练性实验、验证性实验、探究性实验的过程和要求各是什么？

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考题 按()分,可以分为探索性实验、鉴别性实验和验证性实验。 A、实验内容B、实验目的C、实验条件控制D、实验的具体组织形式
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考题 根据实验的不同目的,实验方法可以分为探索性实验和() A小实验B演示性实验C操作性实验D验证性实验
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考题 若按实验研究的目的划分，教育实验可以分为( )A.前实验、准实验和真实验 B.探索性实验、验证性实验和改造性实验 C.实验室实验和自然实验 D.单因素实验和多因素实验
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考题 让学生获得直观知识的实验是（ ）。A.演示性实验 B.验证性实验 C.设计性实验 D.操作性实验
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考题 化学实验有不同的分类方式，按照实验主体的不同，可分为（　　）。A.探究性实验和验证性实验 B.演示实验和学生实验 C.基本操作实验、物质制备实验和物质性质实验 D.定性实验和定量实验
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考题 巴斯德提出“细菌致病”假说时，由于缺少证据而饱受争议。科林通过“细菌感染”实验证实了巴斯德的细菌致病学说。从这个角度讲，科赫的实验属于（ ）。 A.改进性实验 B.探究性实验 C.比较性实验 D.模拟性实验
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考题 教师在实验前不告诉学生实验将会出现什么现象，实验结论是什么，而是让学生带着明确的问题。自己动手进行观察和实验．在实验过程中去探究、发现和获得新知识属于哪种实验教学 （　　）A.模仿性实验 B.验证性实验 C.探究性实验 D.分段实验
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考题 高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”，属于（　　）。A．观察实验 B．验证性实验 C．探究性实验 D．设计和制作实验
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考题 在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （　　）A．探究性实验 B．验证性实验 C．伴随教授实验 D．模仿式实验
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考题 根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。A探索性实验、验证性实验和推广性实验B前实验、准实验和真实验C单项单科实验、综合实验和整体实验D定性实验、定量实验
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考题 什么是学生分组实验？训练性实验、验证性实验、探究性实验的过程和要求各是什么？
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考题 在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。
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考题 学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。A、观察性实验教学B、独立操作性实验教学C、学习操作性实验教学D、设计性实验教学
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考题 高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”属于（）。A、观察实验B、验证性实验C、探究性实验D、设计和制作实验
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考题 根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验
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考题 生物教学中，“验证洋葱根尖细胞中有没有脂肪”的实验属于以下哪种实验类型？（）A、模拟实验B、探究性实验C、定性实验D、定量实验
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考题 按实验方式分类，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、探索性实验、验证性实验、推广性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、实验室实验、自然实验
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考题 按实验目的，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、探索性实验、验证性实验、推广性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验
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考题 按实验控制程度，教育实验可以分为（）A、前实验、准实验和真实验B、确认性实验、探索性实验和验证性实验C、因素型实验、反应型实验和函数型实验D、单组实验、等组实验和轮组实验
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考题 教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。A、知道实验课题、过程和结论B、不知道实验过程和结论C、知道实验课题、结论而不知道过程D、知道实验课题、过程而不知道结论
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考题 不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。A、以实验为基础B、强调教学的探究性C、强调学生主体性D、强调掌握实验理论
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考题 单选题教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。A 知道实验课题、过程和结论B 不知道实验过程和结论C 知道实验课题、结论而不知道过程D 知道实验课题、过程而不知道结论
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考题 单选题高中生物实验“生物组织中还原糖的鉴定”属于（）。A 观察实验B 验证性实验C 探究性实验D 设计和制作实验
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考题 单选题生物教学中，“验证洋葱根尖细胞中有没有脂肪”的实验属于以下哪种实验类型？（）A 模拟实验B 探究性实验C 定性实验D 定量实验
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考题 单选题根据实验教学的目的，实验教学可以分为（）。A 观察性实验教学和操作性实验教学B 基础性实验教学与创新性实验教学C 演示实验教学和分组实验教学D 验证性实验教学和探索性实验教学
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考题 单选题不是化学实验探究教学的指导思想的是（）。A 以实验为基础B 强调教学的探究性C 强调学生主体性D 强调掌握实验理论
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考题 判断题在使用虚拟实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。A 对B 错
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