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单选题
从认知心理学的观点来看，问题解决是指一系列有目的指向性的（）过程。
A

认识操作

B

意志执行

C

情绪控制

D

需要理解

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考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，具有目的性、__________、序列性的特点。
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考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到达________的过程。
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考题 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达_________的过程是问题解决。
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考题 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（ ）等几个基本特点。A．目的性B．未知性C．认知性D．序列性
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考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的起始状态到{pz_填空}的过程。
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考题 用认知心理学的观点阐述什么是问题与问题解决，并举例说明问题解决的策略。
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考题 问题解决（认知心理学的观点）
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考题 认知心理学从信息加工观点出发，将问题解决过程看作是对（）的搜索过程。
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考题 按照认知心理学的观点，在问题解决上有以下两种策略：手段—目的分析；（）。
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考题 根据认知心理学的观点，问题解决过程分为（）、选择算子、（）和（）四个阶段。
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考题 问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的（）到达（）的过程。
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考题 （）是指一系列有目的指向性的认知操作过程。A、问题解决B、概念形成C、抽象思维D、创造性思维
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考题 问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A、问题情境性B、目的指向性C、操作序列性D、认知操作性
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考题 在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征是（）A、目标指向性B、操作系列性C、认知性操作D、信息干扰E、问题表征
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考题 从认知心理学的观点来看，问题解决是指一系列有目的指向性的（）过程。A、认识操作B、意志执行C、情绪控制D、需要理解
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考题 问题解决是指具有一系列目标指向性的认知操作，其特点是（）A、目标的游离性操作的规范性操作的认知性B、目标指向性操作的规范性操作的情绪性C、目标指向性操作松散性操作认知性D、目标指向性操作系列性操作认知性
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考题 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程，有（　）等几个基本特点。A、目的性B、未知性C、认知性D、序列性
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考题 问题解决一般具有的主要特征包括（）。A、目的指向性B、认知性C、包括一系列心理运算D、个人性
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考题 从认知心理学的观点来看，问题是指一系列有目的指向性的（）过程。A、认知操作B、意志执行C、情绪控制D、需要理解
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考题 多选题在认知心理学中，可以把问题解决定义为具有一系列目标指向性的认知操作，它应具备的特征是（）A目标指向性B操作系列性C认知性操作D信息干扰E问题表征
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考题 填空题问题解决是指个人应用一系列认知操作，从问题的（）到达（）的过程。
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考题 填空题按照认知心理学的观点，在问题解决上有以下两种策略：手段—目的分析；（）。
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考题 单选题（　　）是指一系列有目的指向性的认知操作过程。A 问题解决B 概念形成C 抽象思维D 创造性思维
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考题 填空题问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的____到达____的过程。
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考题 填空题根据认知心理学的观点，问题解决过程分为（）、选择算子、（）和（）四个阶段。
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考题 填空题认知心理学从信息加工观点出发，将问题解决过程看作是对（）的搜索过程。
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考题 多选题问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A问题情境性B目的指向性C操作序列性D认知操作性
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