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单选题
美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和()
A

书籍欣赏

B

博物馆欣赏

C

现场欣赏

D

影视欣赏


参考答案

参考解析
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考题 一般来说,幼儿美术欣赏的组织形式有()两类。A、专题性欣赏B、随机性欣赏C、全面欣赏D、部分欣赏

考题 舞蹈欣赏有三个层次,其中欣赏舞蹈形式美包括()。 A.通过美的人体去接受美的舞蹈B.欣赏舞蹈动作本身的形态美C.欣赏舞台构图D.欣赏舞台美术

考题 我们可以把学前儿童美术欣赏教学的过程分为描述阶段、形式分析阶段、解释阶段、()阶段。 A、绘画B、欣赏C、评价D、创作

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考题 下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。 A、引导儿童参加美术欣赏活动,体验美术欣赏活动的快乐,培养他们集中注意力欣赏的习惯。B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品,使他们能对这类形象感兴趣。C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。

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考题 艺术设计教学内容的主体是应用设计和()A三大构成B小型雕塑C工艺美术D随堂欣赏

考题 中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和()A单元欣赏B专题欣赏C课题欣赏D分科欣赏

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考题 美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和()A书籍欣赏B博物馆欣赏C现场欣赏D影视欣赏

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考题 美术欣赏教学的意义有哪些?

考题 简述美术欣赏教学的作用

考题 美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和()A、共鸣B、想象C、评价D、欣赏

考题 单选题美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和()A 共鸣B 想象C 评价D 欣赏

考题 问答题简述美术欣赏教学的作用

考题 问答题美术欣赏教学的意义有哪些?

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