考题
明确区分“国家”与“天下”两个概念的启蒙思想家是（）A.王夫之B.黄宗羲C.梁启超D.顾炎武
考题
提出“小说界革命”的作家是（）。A.夏曾佑
B.谭嗣同
C.梁启超
D.黄宗羲
考题
持"天下有定理而无定法"观点的思想家是（）。A魏源B黄宗羲C梁启超D王夫之
考题
“行可兼知，而知不可兼行”是（）的知行理论。A、梁启超B、王夫之C、谭嗣同D、黄宗羲
考题
“三权之体皆莞于君主”的提出者是（）A、黄宗羲B、康有为C、梁启超D、谭嗣同
考题
在对老师职责的看法上，与韩愈最为接近的是（）A、梁启超B、王夫之C、谭嗣同D、黄宗羲
考题
在学与思的认知上，与孔子“学而不思则罔，死而不学则殆”观点相近的是（）A、王夫之B、梁启超C、顾炎武D、黄宗羲
考题
顾炎武和（）开创了清初经学致用的学风。A、王夫之B、梁启超C、黄宗羲D、康有为
考题
中学语文教材选有（）的作品《少年中国说》A、王夫之B、梁启超C、谭嗣同D、黄宗羲
考题
“师者，善于传道，授业解惑也。”出自（）之口。A、王夫之B、顾炎武C、谭嗣同D、黄宗羲
考题
“习与性成者，习成而性与成也”语出（）的《尚书引义·太甲二》。A、梁启超B、顾炎武C、黄宗羲D、王夫之
考题
顾炎武与黄宗羲和（）同称明清三大学者A、康有为B、梁启超C、谭嗣同D、王夫之
考题
明确区分“国家”与“天下”两个概念的启蒙思想家是（）A、王夫之B、黄宗羲C、梁启超D、顾炎武
考题
著有《明夷待访录》《明儒学案》的是（）。A、王夫之B、顾炎武C、黄宗羲D、梁启超
考题
单选题顾炎武与黄宗羲和（）同称明清三大学者A
康有为B
梁启超C
谭嗣同D
王夫之
考题
单选题“行可兼知，而知不可兼行”是（）的知行理论。A
梁启超B
王夫之C
谭嗣同D
黄宗羲
考题
单选题在对老师职责的看法上，与韩愈最为接近的是（）A
梁启超B
王夫之C
谭嗣同D
黄宗羲
考题
单选题著有《明夷待访录》《明儒学案》的是（）。A
王夫之B
顾炎武C
黄宗羲D
梁启超
考题
单选题持"天下有定理而无定法"观点的思想家是（）。A
魏源B
黄宗羲C
梁启超D
王夫之
考题
单选题顾炎武和（）开创了清初经学致用的学风。A
王夫之B
梁启超C
黄宗羲D
康有为
考题
单选题在学与思的认知上，与孔子“学而不思则罔，死而不学则殆”观点相近的是（）A
王夫之B
梁启超C
顾炎武D
黄宗羲
考题
单选题明末清初，提出“天下为主，君为客”思想命题的思想家是（）A
顾炎武B
王夫之C
黄宗羲D
梁启超
考题
单选题明确区分“国家”与“天下”两个概念的启蒙思想家是（）A
王夫之B
黄宗羲C
梁启超D
顾炎武
考题
单选题“习与性成者，习成而性与成也”语出（）的《尚书引义·太甲二》。A
梁启超B
顾炎武C
黄宗羲D
王夫之
考题
单选题“清初学界三先生”是指（ ）三位当时的思想界新人。A
龚自珍、魏源、康有为B
章炳麟、王国维、魏源C
黄宗羲、顾炎武、王夫之D
黄宗羲、谭嗣同、章炳麟
考题
单选题中学语文教材选有（）的作品《少年中国说》A
王夫之B
梁启超C
谭嗣同D
黄宗羲
考题
单选题“师者，善于传道，授业解惑也。”出自（）之口。A
王夫之B
顾炎武C
谭嗣同D
黄宗羲
考题
单选题“三权之体皆莞于君主”的提出者是（）A
黄宗羲B
康有为C
梁启超D
谭嗣同