考题
教师劳动的特点不包括()。
A.复杂性、创造性、主体性B.连续性、广延性、示范性C.长期性、间接性D.主导性、创新性
考题
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现教师劳动特点的()。
A.连续性、广延性B.复杂性、创造性C.长期性、间接性D.示范性、主体性
考题
有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪一个特点?（ ）A.复杂性和创造性
B.主体性和示范性
C.长期性和间接性
D.连续性和广延性
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”体现教师劳动特点的（ ）A.连续性、广延性
B.长期性、间接性
C.主体性、示范性
D.复杂性、创造性
考题
因为教师工作的（ ）特点，教师才具有了“学为人师，行为世范”的职责
A.复杂性、创造性
B.主体性、示范性
C.长期性、间接性
D.连续性、广延性
考题
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（ ）的特点。A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
考题
“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（ ）。A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
考题
“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（ ）。A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
考题
教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)
考题
教师劳动的特点有：A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（）A、ABCDB、ABCEC、ABDED、BCDE
考题
有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性和创造性B、主体性和示范性C、长期性和连续性D、间接性和广延性
考题
学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（）。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
考题
教师劳动的特点不包括（）A、复杂性、创造性、主体性B、连续性、广延性、示范性C、长期性、间接性D、主导性、创新性
考题
“一把钥匙开一把锁”体现教师劳动特点的（）A、连续性、广延性B、复杂性、创造性C、长期性、问接性D、示范性、主体性
考题
单选题教师劳动的特点有：A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（）A
ABCDB
ABCEC
ABDED
BCDE
考题
单选题有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A
复杂性和创造性B
主体性和示范性C
长期性和连续性D
间接性和广延性
考题
单选题“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是( )A
复杂性和创造性B
连续性和广延性C
长期性和间接性D
主体性和示范性
考题
单选题教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是（）A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性
考题
单选题教师劳动的特点不包括（）A
复杂性、创造性、主体性B
连续性、广延性、示范性C
长期性、间接性D
主导性、创新性
考题
单选题“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的()。A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性
考题
判断题教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性；(2)时间上的连续性、空间的广延性；(3)长期性、间接性；(4)主体性、示范性。(教育学)A
对B
错
考题
单选题教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的（）这一特点。A
主体性、示范性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
复杂性、创造性
考题
单选题学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的()。A
复杂性、创造性B
连续性、广延性C
长期性、间接性D
主体性、示范性