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单选题
有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。
A

复杂性和创造性

B

主体性和示范性

C

长期性和连续性

D

间接性和广延性

参考答案

参考解析
解析： 教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长，对学生所施加的影响需要经过很长时间才能见效，而且教师的劳动没有严格的交接班时间界限，因此教师的劳动具有长期性和连续性。
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考题 教师工作无时空界限,“紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,干不完的星期天”,这体现了教师( ) A .意识的师表性B .意志的坚韧性C .情感的向师性D .工作的无私性
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考题 夸美纽斯说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生，这反映了教师职业特点的 （ ）A、 研究者角色B、 传道者角色C、 管理者角色D、 示范性角色
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考题 请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。 ．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性
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考题 孔子说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的()特点。 A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性
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考题 关于教师劳动的特点，下列说法不正确的一项是()．A．教师主要用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式直接影响劳动对象B．教师劳动具有丰富而独特的创造性C．教师在教学过程中起“传声筒”或“贩运知识”的作用D．教师的劳动无时空界限可言
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考题 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。
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考题 有人说，教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的( )A.复杂性和创造性 B.主体性和示范性 C.广延性和连续性 D.主体性和复杂性
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考题 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（　　） A.示范性 B.主体性 C.间接性 D.连续性
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考题 下列选项中,能够体现教师劳动具有专业性的是 ( ) I .教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德 要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 IV.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限 A.I、 Ⅱ B.Ⅲ、 IV C.Ⅲ、IV D.I IV
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考题 下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是 I． 教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 II．教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求 III．教师劳动的成效具有滞后性 IV．教师的工作时间和业余时间没有明显的界限 A．I、II B．II、III C．III、IV D．I、IV
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考题 下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是 Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动 Ⅱ.教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求 Ⅲ.教师劳动的成效具有滞后性 Ⅳ.教师的工作时间和业余时间没有明显的界限 A.Ⅰ Ⅱ B.Ⅱ Ⅲ C.Ⅲ Ⅳ D.Ⅰ Ⅳ
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考题 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。
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考题 “教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点（　　）A.教师劳动的创造性 B.劳动时空的广延性 C.教师劳动对象的主动性 D.劳动过程的周期性
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考题 教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的（）的特点。 A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性
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考题 有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪一个特点?（ ）A.复杂性和创造性 B.主体性和示范性 C.长期性和间接性 D.连续性和广延性
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考题 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。
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考题 教师在工作中对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、主体性
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考题 有人说学生的思想表现，往往是反映教师的一面镜子，这说明教师劳动的（）。A、创造性B、示范性C、复杂性D、双边性
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考题 有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。A、复杂性和创造性B、主体性和示范性C、长期性和连续性D、间接性和广延性
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考题 下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是（）。A、教师工作是基于专门知识和技能的智力劳动B、教师在工作中必须遵循一套独特的职业道德要求C、教师劳动的成效具有滞后性D、教师的工作时间和业余时间没有明显的界限
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考题 “教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（）A、教师劳动的创造性B、劳动时空的广延性C、教师劳动对象的主动性D、劳动过程的周期性
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考题 “师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性
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考题 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
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考题 单选题“教学有法，但无定法”体现了教师劳动的什么特点？（）A 教师劳动的创造性B 劳动时空的广延性C 教师劳动对象的主动性D 劳动过程的周期性
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考题 判断题在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。A 对B 错
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考题 单选题教师在工作中对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动（）的特点。A 复杂性B 示范性C 创造性D 主体性
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